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2022年度税务局年专题民主生活会个人发言提纲

 2022年度税务局年专题民主生活会个人发言提纲(五个带头)按照X党委、X党委《关于开好党史学习教育专题民主生活会的通知》要求以及X党委民主生活会方案,我紧扣会议主题,按照“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”和“学党史、悟思想、办实事、开新局”的目标要求,深入学习******在庆祝中国***成...
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2022年度税务局年专题民主生活会个人发言提纲
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2022年度税务局年专题民主生活会个人发言提纲(五个带头)

按照X党委、X党委《关于开好党史学习教育专题民主生活会的通知》要求以及X党委民主生活会方案,我紧扣会议主题,按照“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”和“学党史、悟思想、办实事、开新局”的目标要求,深入学习******在庆祝中国***成立100周年大会上的重要讲话精神和党的***六中会精神以及《中共***关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》等相关内容,在广泛征求意见、谈心谈话的基础上,结合个人思想和工作实际,紧扣会议主题,认真从五个方面查找自己存在的问题和不足,深刻进行自我剖析。

一、对照查摆存在问题

(一)带头感悟“两个确立”、做到“两个维护”方面。一是理论武装的自觉性还不够。虽然能够认真学习***新时代中国特色社会主义思想,但有时不能持之以恒,存在零散化、碎片化、快餐化的现象,没有真正把学习作为改造思想的必修课。如,碎片化时间学习多,学《中国***简史》等页数多的理论著作时有时存在“挑着读”、“跳着看”,静下心专门拿出时间来系统学比较少,结合本职工作深入思考比较少,没有做到百分百入脑入心。二是在理论联系实践、学用结合上还有差距。如对分管的工作面临的新形式、新特点分析研究不够;对如何创造性地加强监督、督察、内审等工作,新举措新办法还不够多不够实;运用理论指导工作实践,破解难题、推动改革不够到位,理论学习转化成果不明显,在引领干部队伍真学、真信、真懂、真用党的理论方面,效果不够显著。

(二)带头贯彻新发 当前隐藏内容免费查看展理念,履职尽责、担当作为方面。一是干事创业劲头不足。工作标准不高,满足于一般化,只求过得去,不求过得硬,存在小富即安、小成即满的思想,看不到与先进单位的差距,自我感觉良好,实际上工作中存在的部分问题并没有能够得到及时解决。二是协同意识不够。只关心自己分管的领域,对不直接分管的工作发表意见不主动、随大流,大局观念、合作意识还有待增强。对未明确职责或职责边界上的事有推诿现象,不愿主动承担,对全局性、整体性任务不愿出面、不愿多做,甚至能推则推,能躲就躲。三是有懈怠思想。工作激情有所减退,存在畏难思想,不能始终保持昂扬的精神状态,初心仍在,但使命感有所减弱。总认为自己步入中年,工作的动力没有以前那么强了,积极为党工作,献身税收事业的热情有所减弱。

(三)带头践行以人民为中心的发展思想,办实事解难题方面。一是对践行以人民为中心的发展思想的深刻内涵理解不够。简单地认为践行以人民为中心的发展思想就是为人民服务、就是本职工作,没有站在自己是党员领导干部的更高的高度分析问题、思考问题,真正读懂其中蕴含的深刻道理,也没有静心认真研读践行以人民为中心的发展思想相关的论著、论述和解读,停留于肤浅状态。二是基层调研质量不高,了解问题还不够深刻。主要表现为在调研过程中存在差不多的思想,对自己想要了解的事情关注多一些,其他关注较少,导致调研反映出的问题还不够全面。三是在服务纳税人缴费人方面,走访纳税人的面还较窄,了解企业发展情况和需要比较片面,法制宣传没有走深走实,到乡村基层少,面对面的宣传少,结合广大纳税人缴费人迫切需求的少。

(四)带头学习运用应对风险挑战经验,敢于斗争、善于斗争方面。一是抓督促落实的力度还不够。在平时工作中提要求做部署的时候多一些,对工作落实效果关注的还不够,缺少压力传导和跟踪问效,导致一些工作完成的不好。二是对税收执法权和行政管理权的廉政风险分析不多,廉政预防措施研究不够,监督力量整合不好,廉洁风险防控不到位,“一案双查”开展不多,追责问责力度较弱。三是攻坚克难锐气不足,有回避矛盾绕道走的现象。如对怎样加强“一把手”和领导班子的监督思考不足,对如何更好发挥纪检专责监督作用办法不多,对改变当前统筹推动一体化综合监督的力量偏弱,日常监督难的状况探索不够。

(五)带头汲取党史正反面经验,履行全面从严治党责任方面。一是落实党风廉政建设责任力度有待加强,少数党员领导干部对管党治党重要性认识不足,全面从严治党及党风廉政建设压力传导不够。二是监督管理不严。从严要求、从严管理干部队伍还存在宽、松、软问题。对干部职工存在的一些例如开会迟到、着装不规范等问题睁一只眼、闭一只眼,没有尽到咬耳扯袖、及时提醒的责任,对干部职工“八小时以外”监督管理力度不够,酒驾等非职务违法行为禁而未绝。三是落实意识形态工作责任制不到位,对干部职工的思想和工作动态掌握不够,对意识形态领域的复杂性缺乏必要的警惕性和鉴别力,不能从政治上观察分析问题,如对个别同志传播小道消息等不当言行未能及时批评教育。

二、存在问题的原因分析

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