2022年全市中小学德育工作指导思想和总体要求是：以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实党的十九大和十九届历次全会精神，立足立德树人根本任务，围绕教育高质量发展和教育事业发展“十四五”发展规划，锚定“一冲刺三提升”目标任务，深入贯彻落实《新时代X市中小学德育工作第一期行动计划（2021年—2023年）》，持续深化“德育新时空”品牌，不断提升“活力教育”内涵品质，以培育和践行社会主义核心价值观为主要载体，着力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，推动全市德育工作赢得新发展,以实际行动和优异成绩迎接党的二十大胜利召开。

一、完善区域服务体系，夯实“三位一体”工作成效

1.加大心理健康教育服务。深入实施关爱青少年生命健康专项行动，开展心理健康教育活动月活动，落实学生心理健康教育和心理危机干预工作，实施心理外援团包干制度，有效应对和干预青少年极端危机事件。加强学生心理健康问题的排查、预警和疏导，做好疫情常态化心理防护和家庭教育指导，并纳入总体疫情防控工作。完善各学段心理健康教育精品课程资源库建设。开展心理特色校评选，促进学校心育品牌打造。

2.提升家庭教育指导能效。贯彻落实《中华人民共和国家庭教育促进法》《江苏省家庭教育促进条例》要求，健全各学段家庭教育课程资源库，开通中学、小学家庭教育指导热线，构建立体交互式家庭教育指导体系。建好“林老师”团队，下发“林老师”课程单供全市中小学（幼）选用，为学校家长、教师等开展家庭教育讲座提供资源服务。组织参与第四届“嘉昆太温”家校合作论坛，运用论坛成果提升家庭教育指导的品质。中小学校家长总校牵头构建“e家共同体”，建设家庭教育规定课程和自选课程。深入推进联合家访，联合妇联、社区开展精准个性化家庭教育指导。

3.加强家校政社协同育人。发挥学校社工服务联盟作用，持续深入推进“社工进校园”项目。重点围绕“家庭教育指导”“家校合作”“学生正向成长”等内容，完善家校政社协同育人机制，不断营造积极向上的育人氛围。做好全国教育科学“十三五”规划2020年度教育部重点课题《政社协同视域下县域教育治理创新的行动研究》的研究。梳理、细化、发布2022年上半年“三份清单”，统整各类活动，为基层学校减负增效。