机关党总支以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面深入系统学习贯彻党的二十大精神，在学校党委的领导下，坚持以政治建设为统领，把党建工作与机关工作、教育教学工作紧密结合，按照新时代党的建设总要求，以落实学校党建重点任务为抓手，着力推进党支部建设标准化，落实全面从严治党主体责任，不断提升基层党组织的凝聚力和战斗力，为学校高质量发展提供坚强的政治保证和机关力量。现将2022年党建工作情况述职如下。

一、党建工作开展情况

（一）坚持政治引领，强化思想理论武装。认真抓好抓紧抓实抓细党的二十大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想学习贯彻，让党的创新理论入脑入心、走深走实。通过党支部集体学习、个人自学、专题党课、专题读书班等形式，充分利用学习强国、河北网络干部学院等平台，认真学习了《中国共产党第二十次全国代表大会关于十九届中央委员会报告的决议》、《中国共产党第二十次全国代表大会关于〈中国共产党章程（修正案）〉的决议》、习近平总书记在党的二十大闭幕会上的重要讲话精神、习近平总书记在中国人民大学考察时的重要讲话精神、《习近平谈治国理政》（第四卷）以及《百年大党面对面》等新观点、新论断、新思想，始终在思想上、政治上、行动上自觉与党中央保持高度一致，不断提高总支全体党员干部的思想政治素质，把旗帜鲜明讲政治放在首位，教育引导党员干部坚决捍卫“两个确立”、树牢“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。

（二）坚持党建引领，夯实基层组织基础。一是实施党建“领航工程”，组织全省第二批党建“双创”和教师党支部书记“双带头人”工作室申报工作，其中，护理系第一党支部入选全省第二批教师党支部书记“双带头人”工作室培育创建单位名单。成功申报立项河北省高校党建研究会课题3项。二是开展“一总支一品牌、一支部一特色”党建特色创新活动。机关党总支创建了“党建＋N培根铸魂”党建工作品牌，图书馆党支部创建了“书海无涯助读有我”党建工作品牌，党务党支部创建了“引领·育心·铸魂”党建工作品牌。三是组织中国共产党成立101周年庆祝表彰大会，树立正面典型，加强宣传引导，对2个校级党建工作“标杆系部”予以表彰。四是做好党员发展工作，机关党总支培养发展预备党员4名、入党积极分子1名。党务支部组织全年发展正式党员6名，预备党员122名，确定入党积极分子529名。举办发展对象、积极分子培训班一期。四是扎实开展“多彩”主题党日活动。如，学工部党支部联合校团委组织策划了“记百年团史，展青春活力”为主题的社团活动，引导学生树立远大理想信念，增强学生的中华民族优良传统教育和红色革命教育。图书馆党支部联合学工部心理健康服务中心开展“悦读沧医阅享未来”读书班活动：“喜迎二十大悦读向未来”——《习近平的七年知青岁月》阅读分享活动。

（三）坚持用人导向，推进政治生态向好。党务党支部扎实做好干部教育培养工作，坚持党管干部和党管人才原则，坚持正确选人用人导向。实施“优秀年轻干部培育”计划，举办中层干部专项教育培训班一期，重点加强业务型干部的培养和使用。行政党支部扎实做好教师队伍建设，加大人才引进培养力度，修订《高层次人才引进及考核管理办法》和《教职工学历学位提升管理办法》，引进博士研究生1名、硕士研究生13名，选拔3名教师在职攻读博士学位。评选校级师德标兵15名和校级优秀教师20名，1名教师荣获“河北省师德标兵”称号

（四）坚持围绕中心，强化党建促进发展。各党支部积极营造“大抓党建、抓大党建”的浓厚氛围，充分发挥党建引领作用，推动党建工作与人才培养、教学科研、管理服务、队伍建设等“双高”建设中心工作、重点任务有机统筹、深度融合、始终贯穿。如，党务党支部全面落实立德树人根本任务，持续推进“三全育人”工程，制定、落实“八大计划”。打造形成“一系一品”示范性育人品牌10个。精心设计“三全育人”成果巡礼展和“三全育人”工作标准合集。立项2022年度河北省人力资源社会保障科研合作课题1项。教务党支部深入推进“课程思政”建设。成立学校课程思政教学研究中心。启动课程思政“1＋1＋1”研修计划，全体教师观摩“一堂示范课”、参加“一次研讨会”、进行“一批案例分享”。2个案例入选全国职业院校医药卫生专业大类课程思政案例。继续教育学院党支部拓展社会服务功能，积极开展职业培训，持续创建“沧医急救”培训品牌，开展校外应急救护培训19次，培训900余人次。完成新生应急救护培训3916人次，受训学生全部取得初级救护员证书。《应急救护知识技能培训》等9门课程上线国家终身教育智慧教育平台。

（五）坚持作风引领，深化全面从严治党。各党支部切实抓好党风廉政建设和作风建设，落实校党委《党风廉政建设责任制》和《党风廉政建设党委主体责任纪委监督责任》要求，严格按照《***关于加强廉政风险防控的意见》，认真做好职权目录梳理、开展廉政风险点排查、风险等级与防控措施的确定、权力运行流程图的制定工作，推进全面从严治党向纵深发展。

二、存在的主要问题