亲爱的各位同学：

大家下午好！

我是高一（x）班的班主任，能够在期中考试总结大会上跟大家交流一点教学心得，我感到很高兴。

今天我讲话的题目是：xx。

这次期中考试，我们x班延续了月考较为靓丽的成绩，无论是重点本科目标达成率，还是本科目标达成率，均居全年级之首。相较进校名次，我班有xx人进步在xxx名以上，xx人进步在xxx名以上，绝大多数同学进步在百名以上，最多的进步了xxx名，就是上次月考总结发言的郝婧宇。全班没有进入本科线的三个人，一个只差x.x分，最后一名也只比分数线少十几分。老实说，对于这个好成绩，我没有料到。因为当初分班时，我班总平均分比其他班级少了xx分之多，xxx分以下的超低分多达十几个，最少的同学只有xxx几分。拿到分班成绩，我很郁闷，也很焦虑：这么差的学生，可怎么教育啊！

面对全年级唯一的寄宿生班级，我知道，自己要面临的工作有多难。

一开始我就在想，为什么寄宿生班级总体成绩就差这么多呢？所谓“知己知彼百战不殆”，只有全方位的了解他们，才能对症下药，以至药到病除。通过找学生谈话、访谈家长和下发调查表等形式，我终于摸清了我班学生寄宿的原因，不外乎以下几种：