乡镇党委书记2022年民主生活会“六个带头”对照检查材料（5241字）

按照中央、省委、市委关于开好2022年度民主生活会的部署要求，我紧扣全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，团结带领党员干部以奋发有为的精神贯彻落实党的XX作出的重大决策部署的主题，在全面学习、全面掌握、全面落实习近平新时代中国特色社会主义思想上下功夫，既抓好个人学习教育，又切实发挥示范带头作用，积极抓好纪检监察系统的学习教育。通过广泛征求意见，深入查找存在的突出问题，深刻剖析问题产生根源，进一步明确了今后努力方向和整改措施。现将对照检查情况报告如下，不妥之处还望各位同志批评指正。

一、存在问题及具体表现

（一）在带头深刻感悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”方面。一是学深悟透还有差距。往往把“两个确立”当成口号喊，逢会必讲，但在思想深处，对“两个确立”的历史逻辑、理论逻辑、实践逻辑把握不到位。二是在践行上还缺乏政治定力。对意识形态工作的极端重要性理解把握不深，重视不够，存在当“二传##paidbegin##手”思想，在推进落实过程中有时存在以会议落实会议、以文件落实文件的现象，把布置当落实，把开会当执行的情况偶有发生。如：作为党委书记，在落实意识形态工作责任制时，特别是在综合分析研判时，认为我镇网络舆情管控很好，也没有发生舆情事件，盲目乐观，在发表意见建议时往往蜻蜓点水，没有深入分析，综合研判，导致工作雨过地皮湿，埋下了一些风险隐患。

（二）在带头用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂方面。一是强化理论武装的主动性不强。没有把学习真正当成自己事情，当成涵养政治素养的有效抓手，自觉性不高，带头坚持学习制度不好，认为大家平时都很忙，压力大、事务性工作多，认为大家在干工作的同时也就融会贯通了，存在以干代学现象。如：当工作与学习发生矛盾时，往往还是把工作放在第一位，认为学习是“软指标”，可以拖一拖、推一推，长此以往示范带动作用发挥不好，给其他班子成员造成不良影响，慢慢放松了学习。二是学用结合的关系没有处理好。在理论体系把握上和“融会贯通”地运用理论学习成果去指导实际工作上不适应，不能做到深入思考学，不能围绕思想上的困惑、工作中的难点，加强研究思考，寻找对策答案，做到知其事、究其道、用其法。如：对待理论学习，只满足于片面地引用个别原理，而不能有效地与实际工作紧密结合起来。没有全面、辩证地认识和把握社会稳定和经济社会发展之间的关系，对XX镇作为边境乡镇如何在做好安边固防的基础上大力发展经济的谋划不足。