带动乡村教师共同成长

2023年03月04日

【新征程 再出发 代表委员谈“五个牢牢把握”】

党的二十大报告指出，要坚持教育优先发展。作为一名从教35年的人民教师，助力乡村教育振兴和义务教育均衡发展，我深感责任重大。

这些年，我一直坚持组织和参加“漳州市小学百校千师送教下乡”活动，通过去乡村学校上观摩示范课、做课改讲座、现场指导授课等方式，为师生带去先进的教育理念和教学方法。在送教下乡过程中，我还利用假期开展“关爱留守儿童，让书香浸润留守家庭”等主题活动，带上为孩子们精心挑选的书籍，前往边远山区学校，让那里的孩子们也能读上最新的课外书，丰富他们的生活，开拓他们的眼界。

在长期工作中，我越来越觉得，乡村教师是乡村教育发展的“第一责任人”。要想让山里的孩子们获得更好的教育，需要培养更多优秀的乡村教师。

2013年，在上级部门的关心支持下，我成立了“漳州市兰臻名师工作室”，并获批“乡村种子教师培养计划”。此后，在有关部门支持下，工作室聘请专家开设专题讲座，每年对来自一线的乡村教师进行培训。

这10年，我和我的团队走遍了漳州各个县区，帮扶了多所学校，通过建立导师制、项目制切实提升乡村教师的素质。截至2022年，工作室开展送教下乡102场次，惠及上万名师生，开办“乡村种子教师”培训班，培训了近900名乡村教师。