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关于不忘初心、牢记使命主题教育对照检查存在问题汇总完整篇

关于不忘初心、牢记使命主题教育对照检查存在问题汇总完整篇一、理论学习有收获方面存在突出问题(一)满足于原有学习,不愿取得新进步1.一些党员与党员干部,对学习在认识上有偏差,缺乏主动自觉,存在着轻视和忽视理论学习的思想,抱着无所谓的态度,主动性、自觉性不强,被动参加理论学习。对理论学习的重要性认识不深...
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关于不忘初心、牢记使命主题教育对照检查存在问题汇总完整篇

一、理论学习有收获方面存在突出问题

(一)满足于原有学习,不愿取得新进步

1.一些党员与党员干部,对学习在认识上有偏差,缺乏主动自觉,存在着轻视和忽视理论学习的思想,抱着无所谓的态度,主动性、自觉性不强,被动参加理论学习。对理论学习的重要性认识不深刻,没有把理论学习摆在首位或重要位置,学习理论难保障。

2.有些党员与党员干部,认为理论学习是软任务,经济工作和业务工作是硬任务,软任务完不成影响不了大局,常常出现硬任务挤占了软任务时间,使理论学习落实不到位。

3.有的党员与党员干部,认为“理论学习空对空,干好工作实打实”,不能干空的、来虚的,不想学,不愿学,影响了学习效果。

5.有的党员与党员干部,为自己是“老机关”了,平时常看报纸杂志文章,自我感觉理论水平很高,存有自满情绪,缺少理论学习的热情。

(二)对习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央大政方针的理解不深透,没有完全融会贯通

6.部分党员与党员干部,学思用没有贯通,知信行不统一,孤立地、零散地、局部地学习理解习近平新时代中国特色社会主义思想、《总书记关于“不忘初心、牢记使命”论述摘编》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》、系列重要讲话和治国理政思想,就事论事,搞形式主义、实用主义。

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