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意识形态党课:不断增强社会主义意识形态的凝聚力和引领力

意识形态党课:不断增强社会主义意识形态的凝聚力和引领力近期,安徽省庐江中学出了一个“震动舆论界”的事。一位高校教师被邀请前往庐江中学作感恩和励志演讲。在PPT投影的准备过程中,这位教师面对一大群阳光少年,讲了一些导向非常不好的话,概括起来有三个层面的负面观点:“唯金钱论”“物化女性”“崇洋媚外”。在...
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意识形态党课:不断增强社会主义意识形态的凝聚力和引领力

近期,安徽省庐江中学出了一个“震动舆论界”的事。一位高校教师被邀请前往庐江中学作感恩和励志演讲。在PPT投影的准备过程中,这位教师面对一大群阳光少年,讲了一些导向非常不好的话,概括起来有三个层面的负面观点:“唯金钱论”“物化女性”“崇洋媚外”。在春风里长大的青年们,已经有了自己的判断能力。一位在座同学直接跑到台上一把夺过其话筒,然后大声批判道:“他!眼里只有钱!崇洋媚外!努力学习是为了什么?是为了中华民族的伟大复兴!”

在我看来,这就是意识形态的一种较量。受西方思潮的影响,有一小群人崇洋媚外、信奉利己主义的现象比较严重。令我们欣慰的是,现在的孩子们有志气有骨气,不但内心树立起为中华民族伟大复兴而读书的信念,而且敢于站出来大声表达自己的爱国主义情感。

由此,可以看出社会主义意识形态的凝聚力和引领力是非常重要的。今天,我们从四个方面来谈一谈。

一、意识形态工作定位的创新发展

党的XX大报告指出,“意识形态工作是为国家立心、为民族立魂的工作”,重申“要建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态”,并进行了新的重大部署,为新时代新征程做好意识形态工作指明了方向。习近平总书记对意识形态工作的科学定位具有重要的现实指导意义。

(一)意识形态工作是一项极端重要的工作

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