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强化五个支撑实现教师队伍“量质”齐升

 强化五个支撑实现教师队伍“量质”齐升习近平总书记指出,“党校不是一般学校,党校教育培训对象不是一般学生,这样的‘不一般’对党校师资的要求也不一般。”内蒙古自治区呼伦贝尔市委党校坚持问题导向,抓住教师素质提升这一关键,全面强化师资队伍建设五个支撑,全力推动教师队伍“量”“质”双提升,努力为高质量干部...
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强化五个支撑实现教师队伍“量质”齐升
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强化五个支撑实现教师队伍“量质”齐升

习近平总书记指出,“党校不是一般学校,党校教育培训对象不是一般学生,这样的‘不一般’对党校师资的要求也不一般。”内蒙古自治区呼伦贝尔市委党校坚持问题导向,抓住教师素质提升这一关键,全面强化师资队伍建设五个支撑,全力推动教师队伍“量”“质”双提升,努力为高质量干部教育培训提供强有力的师资保障。 

突出内外结合,强化“量”的支撑。针对教师队伍年龄结构老化、人员不足这一突出问题,呼伦贝尔市委党校积极拓展思路,采取对外招聘和内部挖潜相结合的方式,加大教师岗位招聘力度。2022年以来通过绿色通道、事业单位考录等方式引进17名青年教师,及时补充教师队伍人员缺口,优化了教师队伍年龄结构、学历结构和梯队结构。同时,通过内部挖潜,充实教学一线骨干师资力量。2022年通过岗位调整、提拔任用等方式,配齐配强教研室负责人,并扩大各教研室规模。目前在全体教师中,副高职称以上教师占比达61%。 

坚持党校姓党,强化政治支撑。组织教师深入学习习近平总书记关于党校工作重要论述,引导教师围绕“党校初心”“党校教师姓党”等主题开展深入研讨,加强党校教师政治教育、职业教育,强化党校教师的身份认知;坚持让有信仰的人讲信仰,以政治过硬为目标,注重加强党校教师的党性教育,开展“党校教师强党性、正作风、守纪律”“如何做一名更优秀的党校教师”等主题教学沙龙,提升教师党性修养;制定党校教师“负面清单”,明确教师教学活动“十类”禁止行为,强化工作纪律意识。坚持把政治要求融入日常管理,注重从具体工作抓起、从点滴小事抓起,树立严肃、认真、求实的教学氛围,引导党校教师真正做到政治过硬、作风过硬、纪律过硬。 

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