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坚持需求导向推进农民教育培训提质增效xx农民教育培训调研报告

 坚持需求导向推进农民教育培训提质增效xx农民教育培训调研报告2023年2月23—25日,中央农广校常务副校长胡永万带队前往xx开展农民教育培训调研。调研组先后在北海市合浦县、玉林市博白县、河池市巴马县,实地走访农民田间学校、实训基地、农业企业等,与xx各级农业农村部门以及农广校负责人、学员代表等座...
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坚持需求导向推进农民教育培训提质增效xx农民教育培训调研报告
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坚持需求导向推进农民教育培训提质增效xx农民教育培训调研报告

2023年2月23—25日,中央农广校常务副校长胡永万带队前往xx开展农民教育培训调研。调研组先后在北海市合浦县、玉林市博白县、河池市巴马县,实地走访农民田间学校、实训基地、农业企业等,与xx各级农业农村部门以及农广校负责人、学员代表等座谈交流,就高素质农民培育、农民中职教育及农民培训与中高等职业教育衔接等情况进行研讨。现将有关情况报告如下。

一、做法成效

xx壮族自治区农广校体系现有省级校1所、市级校2所、县级校31所。各级农广校按照中央和自治区部署,坚持农民需求,充分发挥职能作用,做实高素质农民培育和农民培训,创新开展农民中职教育,各有特色,成效显著。

(一)积极组织实施各类培训项目。一是实施高素质农民培育工程。中央财政经费每年投入9000多万元,用于培育高素质农民2.5万人。合浦县、博白县农广校分别累计培育高素质农民2100人和4500人。xx农广校牵头完成的“xx高素质农民培育项目——创新合作培养模式探索”获得2021年度xx农牧渔业丰收奖的农业技术推广合作奖。多年来,xx农广校培育了一大批有文化、懂技术、善经营、会管理的高素质农民。例如,杨宁荣获2021年度全国三八红旗手标兵,并当选党的二十大代表;刘入源、石濡菲荣获“全国十佳农民”称号。二是实施乡村产业振兴带头人培育“头雁”项目。围绕xx特色农业产业体系和培训机构专业优势,按生产经营方式分班建组,采取“四个一”培育模式,实行校内校外“双导师制”,将行动学习、MBA课程、金融保险等特色内容融入培育过程,全面提升综合素质能力,提高培育针对性和实际效果。2022年,全区培育国家级“头雁”700名和自治区级“头雁”2000名。三是组织开展其他各类培训。组织各级农广校开展冬春农民大培训,2022年全区共计开展线上培训567期,线下培训5962期,培训农民108.16万人次,发放资料148.36万份,累计投入培训经费980万元。聚焦乡村发展与治理主题,每年举办农村实用人才带头人和大学生村官示范培训班3期,培训学员300人。组织开展全区农村党员、乡村企业家等培训,围绕现代种植技术、新型农业经营主体等专题,培训农村党员18万人,聚焦中草药产业、乡村旅游、特色农产品加工等专题,培养乡村企业经营者700人。

(二)稳步推进农民中等职业教育。30多年来,xx农广校始终坚持农民中职办学,积极推进教学改革,在办学政策、培养模式、教学管理等方面取得积极成效。一是政策支持有保障。xx各级政府部门高度重视农民中职教育工作,自治区农业农村厅每年下发专门文件对中职教育进行统筹部署,并按每生3000元标准拨付助学补贴,每年招收2000人;xx农广校每年从运行保障经费中补贴招生录取费、教材费、试卷费用等约87万元。二是办学模式有创新。在“送教下乡、农学交替、弹性学制”办学模式的基础上,结合当地实际,创新形成多种农民中职办学模式。例如合浦县“进村办班、产教深度融合”模式,藤县“农广校+合作社”模式,河池市“农广校+职业院校”模式等。三是教学管理有规范。先后制定出台了一系列规范教学管理的文件和制度,包括教学计划、教学管理、教师聘请、招生毕业等,规范办学各环节。编写年度《中职教育工作手册》,修订各专业人才培养方案,以《岗位实践记录表》为载体规范实践教学管理。四是衔接培养有办法。制定xx农民中职教育与培训衔接办法,在培养对象、教学内容、实施方式、成果认定等方面明确衔接措施,特别针对不同类型农民培训明确免修学分数量,提出衔接课程要求,将农民培训经历按学时折算中职教育课程学分,免修部分课程。

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