XX党员干部2023年第一批主题教育专题组织生活会“六个方面”个人对照检查材料(内含案例分析)

按照中共xxxx纪委机关、中共xxxx组织部、XX主题教育办关于认真开好2023年第一批主题教育专题组织生活会的通知，围绕“学思想、强党性、重实践、建新功”总要求，聚焦这次组织生活会的主题“认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，加强政治建设，提高政治能力，坚守人民情怀”，我认真开展了自学，积极参加集中学习研讨，深刻领会了新形势新任务新部署，对照本次组织生活会的主题，深入开展谈心谈话，广泛征求意见XXX条，归纳XX条，通过深挖问题根源，认真制定整改措施，现将对照检查情况报告如下:

一、存在的主要问题

紧扣主题，对照习近平总书记关于严肃党内政治生活的重要指示精神，把思想摆进去、把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，结合个人思想、学习和工作实际，逐个对照，逐条查摆、逐项梳理，聚焦理论学习、政治素质、能力本领、担当作为、工作作风、廉洁自律等六个方面进行对照检查

(一)在“理论学习”方面。

一是理论学习力度不强。在参加XXXX集中学习研讨时，存在深入学习不力、创新自学不力、走过场、浮在表面的现象。比如:在参加XX研讨时，但因理论学习的自我放松，说得多、写得少，全年仅拟写了XX篇重点发言稿。

二是主动学习意识不强。对待学习的认识和态度有欠缺，觉得学得更好不如干得好，有以干代学的思想，总以工作忙、任务重、压力大为由，放松对学习的要求，没有把学习摆在重要的位置，静下心来学习理论、思考问题少，被动学习多。比如:很多时候都是在有学习要求的情况下才去深入学习，对一些必读书目，除了在理论中心组学习会上学习，私下没有很系统地去读原文学原著，深入去思考。

三是学用结合的程度不深。学习有偏好，存在片面性，没有把系统思维贯彻到学习全过程，导致学得不深不透，对一些知识停留在肤浅感性的层面，缺乏深入理性的思考。比如:多次学习《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要2023年版》，但因零碎学习多，没有收获系统化、体系化的认知“果实”，没有做到全篇通读原文。