2023年主题教育专题组织生活会个人发言提纲（支部书记）

学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育活动开展以来，我坚持把组织开展好主题教育各项任务作为支部党建工作重大政治任务来抓，牢牢把握“学思想、强党性、重实践、建新功”总要求，以身作则，带头做好理论学习、调查研究、问题检视等工作，努力营造浓厚氛围。根据X委关于召开主题教育专题组织生活会要求，我高度重视，在扎实开展理论学习、谈心谈话的基础上，认真对照规定的6各方面，紧密结合思想认识和工作实际，深入查摆自身存在的问题，深刻剖析思想原因，明确下一步努力方向，现将个人检视情况报告如下。

一、存在问题

学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育是一件事关全局的大事。作为党支部书记，我始终坚持带头学、带头做，牢牢把握“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求，持续加强党的创新理论武装，精心组织实施，推动主题教育扎实开展、走深走实。对照本次专题组织生活会规定的6个方面，经认真反思，仍存在一些急需整改的问题，具体情况如下：

（一）理论学习方面。能够做到坚定不移把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想、习近平总书记重要讲话和重要指示批示精神等内容，作为支部每月学习的“第一议题”，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，以理论学习筑牢信仰根基。经认真查找，存在的问题有，一是在学深悟透新思想精神实质上下功夫不够，理论学习重过程不重效果，没有真正达到融会贯通、灵活运用。把新时代中国特色社会主义思想中的世界观和方法论与支部工作深度融合还不够到位。满足于学习内容、时间的落实，满足于指定篇目、规定章节的学习，真正将政治理论学习成果运用到推动支部党建工作创新发展、融入业务工作不够，特别是运用政治理论学习成果，提高站位、把握大势，推进改革等方面缺乏有效措施，存在学思践悟不深、知行合一不紧的现象。二是对党的创新理论的学习还不够全面，尤其是对党建方面的新要求学的不深不透，党建与业务融合不够深入。虽然能够按要求组织本支部党员按时开展理论学习，通过上党课、参观红色教育基地等方式，加深对党的历史、党的创新理论的理解，但对于部分党员理论学习积极性不高，参与党建活动不够热情等问题，没有拿出切实可行的办法，改善不够明显。用政治眼光观察和分析问题的水平还有待提高，主动服务和融入工作大局，围绕中心工作履职尽责的政治自觉还不够。

（二）政治素养方面。我坚持在强化忠诚上下功夫，锤炼政治品格，以党的旗帜为旗帜、以党的意志为意志、以党的使命为使命，始终忠诚于党、忠诚于人民，真心爱党、时刻忧党、坚定护党、全力兴党。对照该方面，存在的主要问题有，一是政治敏感度不高，对政治能力、政治忠诚最重要的履职能力认识不深刻。在开展主题教育和平时学习过程中，汲取新思想的“政治营养”不够到位，没有真正内化为过硬的政治素养，面对一些新情况缺少见微知著的政治能力，面对一些新问题抓不住本质和要害，不善于从纷繁复杂情况中把握某某逻辑、发现某某倾向，防范某某风险，这方面还需要下功夫继续从某某教育中涵养提升。比如，党的二十大报告指出了中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴，在系统学习、深刻理解中，未能将事业发展置于中国式现代化的理论和实践发展中深入思考，从更深层次、更广范围谋划服务中国式现代化的破题思路还不明确，结合实际探索还不深入。二是自觉提升党性修养的带头作用不明显，对部分党员先锋作用发挥不够等放之任之，没有及时纠正。总认为自己作为接受党的教育的老党员，政治忠诚没有问题，也不会出问题，对当前社会上的政治风险估计不足，对一些不良言论没有坚决抵制，旗帜鲜明批驳不够，挺身而出与之斗争的精神还不够坚决。在党员管理方面不够严格，有时存在失之于宽、失之于软的问题，对于部分党员担当意识不够、斗争精神不足等问题没有明确指出，也没有给予严厉批评。

（三）能力本领方面。我能够紧紧围绕党中央和省市重要部署，真抓实干、务求实效，聚焦创新能力不足的问题，知难而进，以时时放心不下的责任感、积极担当作为的精气神履好职、尽好责。对照该方面存在的主要问题有，一是创新解决问题的措施不多，思维能力不够全面，眼界不够宽、思想不够解放，导致有些工作落实不实不细。在工作当中新发展理念树立不够牢靠，工作中系统思维运用不够充分，没有以更加开阔的眼界、思路和胸襟，从推动全市甚至全省发展大局的高度看待工作，对决策部署没有做到心中有数，脑中有方，对于工作的重心找得不准，对于一些职能交叉、信息交融、问题交织的牵头协调组织领域没有统筹考虑，没有彻底打破信息壁垒，导致工作成效体现不充分。二是党建创新能力不够，没有沉下心来深入思考改变党建工作固化、僵化的现状，抓支部工作创新思路不多。与时俱进、全面推动抓创新的意识有所弱化，思路陈旧，创新意识不高，缺乏探索精神，有时还习惯凭经验考虑问题和办事，习惯用一些老办法、老套路、老思维来想问题、干工作，对工作中出现的新情况、新问题研究不够及时，直接导致常规性工作多，亮点工作少。