有关“六型干部”个人对照检视材料

　　根据《中共*县委办公室 *县人民政府办公室关于印发〈*县开展作风革命工作方案〉的通知》文件精神，聚焦2023年2月以来分管或负责工作开展情况，对照市委*同志在学习贯彻党的二十大精神省委宣讲团宣讲报告会提出的“六型干部”标准，深入查摆存在的问题，深刻剖析原因，实事求是制定整改措施。现对照检查如下。

　　一、对照检查存在的主要问题

　　（一）着力纠治政策不知、业务不熟的问题，树立学以致用的学风，争当“学习型”干部方面。一是学习流于形式。比如，集体学习不积极，笔记不完整，没有精细到小点，未深入学习。二是部分业务不熟。比如，交资料慢，对电脑操作不够熟悉。

　　（二）着力纠治思路不清、情况不明的问题，树立靶向治疗的思维，争当“思考型”干部方面。一是对幼儿的全面发展缺乏规划。比如，在教学活动中，能根据幼儿的年龄特点开展五大领域的“主题课程”，但忽略了个别幼儿的差异。二是集体教学活动中，缺乏启发式的语言引导。比如，在开展绘本《两只笨狗熊》的集体教学活动中，师：狐狸的动作是怎样的？这是问答式沟通，缺乏引导幼儿通过观察，用自己语言进行表述。

　　（三）着力纠治散慢浮拖、推诿扯皮的问题，树立马上就办的精神，争当“主动型”干部方面。一是工作思路安排不清晰，进度慢。比如，区角材料更新慢。二是工作开展不够完善。比如，骑行区管理不够完善，未上标识，摆放凌乱。

　　（四）着力纠治履职不力、责任不实的问题，树立真抓实干的形象，争当“担当型”干部方面。一是工作经验不足。比如，在自行车管理过程中，忽略对它的检查和维修，骑行时缺少部分零件（轮子）。二是工作整改不及时。比如，在检查环创时幼儿睡房缺少正确睡姿提示未能及时整改，而是依赖于副班老师整改。