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第二批主题教育专题党课:系统把握“两个确立”的生成逻辑

第二批主题教育专题党课:系统把握“两个确立”的生成逻辑同志们:  大家好!今天我要讲的主题是“系统把握‘两个确立’的生成逻辑”。在正式开始之前,我想先和大家分享一个小故事。  在红军长征过程中,曾经发生过这样一个故事。当时,红军面临着严峻的形势和困难,但是在毛泽东同志的领导下,红军克服了重重困难,最...
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第二批主题教育专题党课:系统把握“两个确立”的生成逻辑
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第二批主题教育专题党课:系统把握“两个确立”的生成逻辑

同志们:

  大家好!今天我要讲的主题是“系统把握‘两个确立’的生成逻辑”。在正式开始之前,我想先和大家分享一个小故事。

  在红军长征过程中,曾经发生过这样一个故事。当时,红军面临着严峻的形势和困难,但是在毛泽东同志的领导下,红军克服了重重困难,最终取得了胜利。在这个过程中,红军战士们对毛泽东同志的领导和决策充满了信心和敬意,他们坚信只有跟着毛泽东同志走,才能取得胜利。

  这个故事告诉我们,一个领袖的影响力和地位是在实践中逐渐形成的。在中国革命和建设的历史进程中,中国共产党也经历了许多挫折和困难,但是在以毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛、习近平同志为主要代表的中国共产党人的领导下,中国共产党始终坚持正确的方向,不断克服困难,取得了一个又一个的胜利。

  在这个过程中,“两个确立”的重要性逐渐凸显出来。“两个确立”是指确立习近平同志党中央的核心、全党的核心地位,确立习近平新时代中国特色社会主义思想的指导地位。这“两个确立”是在中国特色社会主义进入新时代的历史条件下形成的,是中国共产党在新时代的重大政治决策和理论创新。

  那么,“两个确立”的生成逻辑是什么呢?我们可以从以下几个方面来理解:

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