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研讨发言:把党性教育贯穿纪检干部队伍建设全过程

研讨发言:把党性教育贯穿纪检干部队伍建设全过程党性教育是共产党人修身养性的必修课,加强党性修养就是要自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想改造主观世界,进一步坚定理想信念,提升思想境界,始终保持共产党人的本色。开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育和纪检监察干部队伍教育整顿,是一次深入...
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研讨发言:把党性教育贯穿纪检干部队伍建设全过程
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研讨发言:把党性教育贯穿纪检干部队伍建设全过程

党性教育是共产党人修身养性的必修课,加强党性修养就是要自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想改造主观世界,进一步坚定理想信念,提升思想境界,始终保持共产党人的本色。开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育和纪检监察干部队伍教育整顿,是一次深入灵魂的思想洗礼,必须综合施策把党性教育贯穿于队伍建设全过程。

深入开展理论教育,夯实党性教育思想基础。剖析纪检监察干部违纪违法的典型案例,有一个共同的特点,都肇始于党性修养放松、理想信念滑坡。因此,坚持把学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务,认真研读党的XX大报告和《中国共产党章程》《习近平著作选读》《习近平新时代中国特色社会主义思想专题摘编》等文献著作,从太行精神、吕梁精神等宝贵精神财富中汲取力量;更加突出党性教育,深入开展理想信念、党的宗旨、“四史”(党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史)、革命传统、中华民族传统美德、党风廉政等教育,把党章和党规党纪学习教育作为党性教育的重要内容,深化党的光荣传统和优良作风教育,传承伟大建党精神,弘扬忠诚老实、光明坦荡、公道正派、实事求是、艰苦奋斗、清正廉洁等正确从政价值观。同时深入研究党性教育内在规律,探索全周期全链条教育模式,把理论教育贯穿于党性教育全过程,积极引导党员不断提高思想觉悟、精神境界、道德修养,保持共产党人的政治本色,真正使党性教育入脑入心、刻骨铭心。

紧贴队伍建设需求,提高党性教育针对性。注重党性教育的内容与队伍建设需求紧密结合。充分挖掘我市党性教育资源。我市是中华民族的发祥地之一,是历史文化资源、红色资源大省,蕴含着丰富的党性教育资源,应当充分研究、阐释和利用。进一步提升市党风廉政教育基地、八路军太行纪念馆、右玉精神展览馆等既有党性教育基地的展陈质量;深度挖掘阐释于成龙、裴氏文化等廉洁文化资源,在中华裴氏家风家教馆等地设立廉政文化教育基地,扎实推进党性教育迈上新台阶。统筹网上网下、内宣外宣,用好融合媒体发展成果,讲好党的故事、革命故事、根据地故事,赓续老前辈留下的宝贵红色基因,让红色文化熏陶人、感染人、提升人。充分发挥革命旧址、纪念馆、烈士陵园、爱国主义教育基地作用,督促推进网上全景场馆建设,让革命遗址成为党性教育的生动线下课堂。协调整合省内有研究意向的社科机构、高等院校、社会团体等力量,在精和深上下大力气,结合受众需求,力争推出一批分众化的党性教育研究成果。紧密结合党员特点和党性作风状况,根据不同层次党员实际,有针对性地开展党性教育。比如,对于年轻党员,党性教育重在帮助他们坚定理想信念,增强全心全意为人民服务的宗旨意识;对县处级以上的党员,重在教育引导他们筑牢理论根基、强化规矩意识,永葆优良作风;对宣传系统的党员,重在督促指导聚焦宣传工作主业,深入落实意识形态工作责任制。深入开展正反典型教育。运用优秀党员的先进事迹把道理讲好,结合不同对象针对性地开展宣传教育,使接受教育的党员吸收正能量,实现选树一个典型、带动一片先进的作用;围绕身边人身边事,开展案例警示教育,使党员干部吸取教训、引以为戒,实现批评处理少数人、教育多数人的教育效果。

积极探索方式方法,丰富党性教育载体。党性教育是共产党人的“心学”,不仅要入脑,更要入心。“入心”先要“动心”,运用恰当的方式方法提升感染力尤为重要。积极运用研讨式、案例式、体验式、情景模式和现场教学等多种方式,有效提升党性教育的参与性、交互性;积极探索开展政治生日、主题党日、专题组织生活会、党性分析、谈心谈话等党内组织生活,有效提升党性教育的严肃性、活泼性;坚持移动网络优先策略,用好用足媒体发展优势,综合利用报、台、网、微、端、屏等资源,突出“微传播”和“融媒体”理念,制作一批短视频、H5Vlog等融媒体产品,充分利用网络直播、网络论坛等新应用和新工具,推出主题鲜明、时代感强、形式活泼的党性教育产品,有效提升党性教育的吸引力、感染力;在“学习强国”“好干部在线”“纪检先锋”等网络学习平台开设党性教育专题专栏,丰富党性教育课程内容,继续办好市广播电视台《清风廉韵》栏目,依托县级融媒体中心、文明实践中心,广泛开展面向基层的党性教育,有效提升党性教育的覆盖面、影响力。近期,驻省委宣传部纪检监察组开展“81”家庭助廉活动,通过家访、送廉上门等多元化方法的运用,多途径多点位触动、感染和教育党员,增强情感认同、理性认同和行动自觉,切实发挥党性教育的“强心”之效。

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