专题党课：在主题教育中锤炼坚强党性

　　根据区委第二批主题教育实施方案和区委统一部署，今天我围绕党性修养这一主题开展交流讨论。

　　习近平总书记高度重视党员领导干部的党性修养问题，他指出，要教育党员领导干部加强党性修养，强化自我修炼。要明大德，守公德，严私德，追求积极向上的生活情趣，养成共产党人的高风亮节。党员领导干部加强党性修养，强化思想政治建设，是落实党的二十大精神，继续深化改革，保证第二个百年奋斗目标得以实现的关键。

　　一、加强理论修养，坚定理想信念是党性修养“总开关”

　　（一）党性修养，植根于中华文明五千年的精神命脉。习近平总书记指出：“中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，是涵养社会主义核心价值观的重要源泉，也是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的坚实根基”。大国自信是文化根基的自信，中国共产党人的精神归宿仍然是根治五千年的中华文明，是文化命脉的承接和生长。从不忘初心牢记使命本身作为出发点和归宿点，家国天下胸怀的新式表达，马克思主义理论的中国传统“谋幸福、谋复兴”，工人阶级、民族先锋队出新使命，传承。中国共产党人一路走来，心怀一种使命感，一肩挑起恭敬丑，怎么把贫穷走向现代化、走向世界顶峰、过上美好生活，力量的源头也是力量源泉。

　　中华文明延续至今，从未中断，原因是什么？回顾这段五千年的历史，我们会发现，在中华文脉持存至今并绽放强大生命力的诸多原因中，有一个不容忽视的因素，就是历史学家汤因比所言的中国人那种具有自我批判性的文化特质。表现为，中国共产党自我革命精神，使得党不断强大，能够一呼百应，凝聚庞大振兴的力量。就其内部向度而言，主张“戒慎乎其所不睹，恐惧乎其所不闻。莫见乎隐，莫显乎微”的慎独精神，以内省的方式趋向人格的向善和完善境界。如孔子主张“正身”以“不令而行”，曾子主张“每日三省吾身”。就其外部向度而言，通过内在修养的外部化，以德行的知行合一来达到影响社会秩序和实现社会理想的目的，其基本路径是“修身、齐家、治国、平天下”。如范仲淹主张“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，顾炎武提倡“天下兴亡，匹夫有责”。由此，个体与社会的关系在个体德性趋于完满并外溢为政治主张的过程中链接起来。在历史进入了“新时代”的今天，伟大事业对这种精神密码的呼唤，比任何时候都显得更真挚、更深沉、更迫切，也更悠长。

　　（二）党性修养，是我党创立以来就一直坚持的基本原则。党的十九大报告指出：“中国共产党一经成立，就把实现共产主义作为党的最高理想和最终目标，义无反顾肩负起实现中华民族伟大复兴的历史使命。”革命时期，刘少奇观察到“一部分人理论准备不足”的现象，在《论共产党员的修养》中明确提出了理论修养的新要求。《论共产党员的修养》核心是理论修养不够，毛泽东创造性地提出“中国共产党的马克思主义的修养”，将中国传统文化中的思想精髓和中国共产党的党性通过“修养”有效的衔接起来，赋予了传统修养概念马克思主义的理论秉性和社会实践品格。“普通一兵”雷锋，在其有限的生命中，“三省吾身”式的自省中严格践行党员的基本要求，“雷锋日记”的字里行间，绽放的正是一个党员的党性要求。周恩来在《我的修养要则》中概括为七条基本原则，并以毕生的经历来践行党性修养，一辈子“为人民服务而死”。