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党史学习教育专题组织生活会个人发言材料(二)

党史学习教育专题组织生活会个人检视剖析材料按照省纪委省监委机关党委《关于认真开好委机关基层党组织党史学习教育专题组织生活会的通知》要求,对照“学党史、悟思想、办实事、开新局”主题和“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”要求,深入开展谈心谈话、广泛征求意见建议,紧密联系思想和工作实际,重点围绕学习...
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党史学习教育专题组织生活会个人发言材料(二)
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党史学习教育专题组织生活会个人检视剖析材料

按照省纪委省监委机关党委《关于认真开好委机关基层党组织党史学习教育专题组织生活会的通知》要求,对照“学党史、悟思想、办实事、开新局”主题和“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”要求,深入开展谈心谈话、广泛征求意见建议,紧密联系思想和工作实际,重点围绕学习习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话、学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央指定学习材料、对照党史学习教育目标要求、党员先锋模范作用发挥等四个方面进行盘点和检视,剖析问题产生根源,进一步明确改进措施和努力方向,现对照检查如下:

一、学习习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话情况

按照省纪委省监委统一安排,7月1日到贵州纪检监察干部学院集中收看庆祝中国共产党成立100周年大会。习近平总书记发表的重要讲话,系统回顾了我们党的百年奋斗历程,客观总结了坚持真理、坚守理想,践行初心、担当使命,不所牺牲、英勇斗争,对党忠诚、不负人民的伟大建党精神,擘画了中国特色社会主询问美好蓝图,用“九个必须”向全党发出动员令、任务书,为实现全面建成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标指明了前进方向,令人鼓舞、催人奋进。作为一名纪检监察干部,在今后工作中,我将继续学原文、悟原理,反复研读、深入思考,在党史学习中持续深化对总书记重要讲话精神的理解,进一步筑牢信仰之基,补足精神之钙,把稳思想之舵,增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”,坚持不懈用党的创新理论成果武装头脑、指导实践,推动派驻纪检监察工作理念、思路、制度、机制创新,更加突出高质量发展主题,推进政治监督具体化、常态化,不断强化监督执纪问责工作,以强有力的政治监督保障党中央和省委重大决策部署在驻在部门落地落实落细,切实把对党忠诚、为党分忧、为党担责、为党尽责落到实际行动上。

二、学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央指定学习材料情况

党史学习教育开展以来,我积极参加省政协机关党组和党支部集中学习、专题辅导、研讨交流,充分利用业余时间抓紧个人自学,仔细研读了习近平总书记在党史学习教育动员大会上重要讲话精神和《论中国共产党历史》《毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》《中国共产党简史》等指定的4本学习材料,完成了大部分学习任务,个人的思想认识得到了大幅提升,深刻认识到在庆祝我们党百年华诞的重大时刻,开展党史学习教育,正当其时。有助于我们用历史映照现实,通过学习导广大党员干部从中国共产党的百年奋斗中看清楚过去我们为什么能够成功、弄明白未来我们怎样才能继续成功,真正了解过去、正确认识现在、科学把握未来。作为一名纪检监察干部,必须提高思想站位,立足实际、守正创新,扛牢政治责任,创新方式方法,立足本职岗位,认真落实学习教育主体责任,坚持高标准严要求,在学党史、讲党史、懂党史、用党史方面发挥示范作用,推动学习教育走深走实。在党史学习教育中强化党性锤炼,砥砺政治品格,做到知行合一,将学的成效体现在提升能力、履职尽责、担当作为中,以实干实绩实效检验党史学习教育成果。站在讲政治的高度开展党史学习教育,做到对党绝对忠诚,树立正确党史观,心怀“国之大者”,把讲政治转化为干事创业的不竭动力。主动承担起监督责任,按照“一岗双责”要求,加强对党史学习教育开展情况的督导检查,注重实际效果,力戒形式主义、官僚主义,确保不打折扣、不走样。

三、对照党史学习教育目标要求,自身在坚定理想信念、增强历史自觉、弘扬优良传统,加强党性锤炼等方面还存在哪些差距和不足

(一)在坚定理想信念方面。在理想信念上,能够坚定信念跟党走,但在积极用党创新理论武装头脑上还有差距。一是深钻细研的主动性不够,存在党组织组织了就学一学,上级有要求了就补一补,自觉提升做得还不够好,有时紧时松倾向,在政治理论学习上没有形成自觉、主动、常态的习惯。二是对一些新思想、新观念、新理论的理解把握不够全面深入,党史学习按部就班、依规推进,原原本本读原著、扎扎实实学原文上深钻细研的劲头还不足,对习近平新时代中国特色社会主义思想的丰富内涵、精髓要义理解的不深、不透,存在知其言而不知其义、知其然而不知其所以然的问题。如:在学习党史系列书籍过程中,更多关注自己感兴趣的部分,对其他内容简单地、浏览式进行学习,没有更好地把党史内容与工作实践融会贯通。三是学用结合不充分。理论学习与实践运用结合的还不够紧密,还未完全做到融会贯通、知行合一,把新思想转化为做好各项工作的新思路、新举措还不多,学习的针对性和实效性都亟需提高。如:在参加交流研讨时,准备的发言材料,简简单单的写了写党史学习的过程,谈了几句感悟,没有认真思考党史学习与工作的结合点,交流发言质量不高,理论知识转化为推动派驻纪检监察组工作高质量发展的效果还不明显。

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