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区委领导班子2021年五个方面专题民主生活会对照检查材料
根据中央和省市区委关于开展党史学习教育专题民主生活会的统一安排部署,按照“学思践悟、学深悟透、学以致用”标准和要求,区委常委会班子积极参加党史学习教育,认真学习党史、国史、改革开放史、社会主义发展史,学习习近平新时代中国特色社会主义思想、习近平总书记在庆祝建党xx周年大会上的重要讲话精神及最新指示批示精神等,紧密结合思想工作实际,深入开展谈心谈话、广泛征求意见建议,围绕在对照深刻感悟“两个确立”、在带头牢记我们党是什么、要干什么、在带头践行以人民为中心的发展思想、在带头学习运用党在不同时期成功应对风险挑战的丰富经验方面、在带头深刻汲取历史中正反两方面经验”五个方面。认真查摆存在的问题,深刻剖析原因,制定具体整改措施,形成对照检查材料。现做如下对照检查:
一、存在的主要问题
(一)在对照深刻感悟“两个确立”方面。一是学习的内容不全面。区委领导班子虽然能够养成学习的自觉性和主动性,坚持学党史、读原文、看原著,但对习近平新时代中国特色社会主义思想的时代背景、历史地位、哲学意蕴、理论贡献认识不到位,对“两个确立”的领悟和理解不全面,局限于一知半解、囫囵吞枣,呈现粗线条的状态,学习缺乏系统性和整体性,耐心细致的钻研和思考不够。二是学习领会不深刻。平时主要化大量的精力投入工作,忽略了对理论学习的深钻细研,对习近平新时代中国特色社会主义思想的深刻内涵、核心要义的把握和理解不深不透,处于浅表化的阶段,缺乏深钻细研的钻劲和韧劲。对“两个确立”的领悟理解肤浅,不愿意拿出“打破砂锅问到底”的精神进行研究,不愿意用“铁杵磨针”的毅力进行深度钻研,距离融汇贯通、举一反三还有一定的差距,在突出时代性、把握规律性、富于创造性方面存在短板和弱项。三是理论与实践贴合不紧。对“两个确立”的理解停留在字面的范畴之内,没有放到社会全局的角度分析和理解,没有把学习的主要成果转化为X区调整结构、转变方式、转换动能的强硬措施和具体办法,存在学用“两张皮”的现象,在贯穿落实上打了折扣、缩了水。
(二)在带头牢记我们党是什么、要干什么方面。一是决策部署上认识模糊。对我们党是什么,要干什么的认识不够清晰,对我们党“从哪里来、是什么样、向何处去”的理解和感悟不深,宗旨意识坚守不够。对全区发展的定位和现状分析研判不够,缺乏具体的谋划和决策。在深入研究产业结构优化、园区发展壮大、营商环境优化等方面思路不够开阔,缺乏“一盘棋”的思想,执行落实上有一定的差距。比如在战“疫”后市域善治大讨论活动中,对基层治理存存在的问题,找的不准,分析的不透彻,对如何解决全区基层治理薄弱环节,缺乏前瞻性的意见建议,缺乏指导性和可操作性。二是履职担当上责任不强。个别班子成员在推动X区转型发展、促进社会和谐上思想观念陈旧,开拓创新的能力不强,缺乏攻坚意识,习惯“按套路出牌”,面对棘手问题和难点堵点问题时,喜欢安稳平和,存在畏难情绪,缺乏攻坚克难的闯劲、拼劲和猛劲。比如:全区X个项目因前期手续办理缓慢致使进展不快,甚至没有开工,对某些指标上不去,聚焦短板和重点,破解的具体办法少,工作局面打不开。三基层治理存在薄弱环节。基层治理功能弱化,组织动员、能力、机制方面存在短板。比如:在新一轮新冠肺炎防控工作中,“社工委员”因对部分群众情况不熟悉、致使组织动员群众参加核酸检测、疫苗接种效率不高,“社工委”职能定位不清,作用发挥不够。
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