在主题教育阶段性进展汇报会上的发言

自全市主题教育启动以来，我局坚持把理论学习、调查研究、推动发展等贯通起来，有机融合、一体推进，努力推动主题教育走深走实、见行见效，以实干笃行书写教育事业高质量发展的xx答卷，教育质量、教育优质均衡、群众满意度等都稳步提升，县域教育现代化发展水平监测达到B等、xx前3；最近公布的年度教育满意度测评得分8.634，高于全省平均水平，xx市排名第一，其中教育对口帮扶工作还获上级领导批示肯定。

一、聚焦“学”——学深悟透强党性。紧密结合自身实际和基层党员队伍特点，不断丰富载体形式，增强学习实效。一是精心谋划抓“统学”。精心制定主题教育工作方案，构建“局党委会+中心组+党支部+青年学习社+党员个人”的共学体系，先后召开专题会议4次，开展“党课下基层”活动8场，组织基层党支部学习会110场。二是以上率下抓“领学”。局班子坚持集体学习、编组联学和个人自学相结合，多种形式扎实开展理论学习中心组学习和专题读书班，并开展“以进取心对待干事创业、以平常心对待职务变动”为主题的践行正确的政绩观大讨论，引导广大干部职工实干争先、不务虚功，凝聚起推动事业高质量发展的正能量和精气神。及时跟进学习近平总书记关于教育的重要论述，引导党员牢记习近平总书记嘱托，坚守教育初心，勇担职责使命。三是知行合一抓“践学”。局班子及各学校党支部书记和青年党员代表赴xx革命史纪念馆等红色教育基地参观，深入了解地域革命的过去，重温入党誓词、强化思想洗礼，践行革命精神。并依托青年学习社、“啃读坊”等平台优势，结合阅读悦享、思政课论坛等形式，把主题教育创新理论学深学透学活。

二、聚焦“深”——深入调研破难题。坚持以学增智，深入开展调查研究，在调查研究中谋划发展良策。一是坚持目标导向，让调查研究有“准度”。面对市委提出的发展战略和“两县”创建目标，局班子成员领办7个调研课题和攻坚项目，带动局机关、各学校合力破难关、联动解难题。比如，深入实施中小学“改旧立新”和幼儿园“倍增计划”，加速推进38个教育基建项目，下半年新投用5个项目，扩容学位3540个。再比如，加快推进xx校区建设，完成专业设置、招生规模方案和总平面图设计，力争顺利开工建设，早日实现高等职业教育跨越式发展。二是注重深调细研，让调查研究有“深度”。建立局领导“条抓块统”分片管理、联系机制，全力推动班子成员直插一线找问题、眼睛向下抓调研，开展调查研究活动24次，梳理意见建议34个。针对学校提出的名师数量不足的现状，锚定“自身造血”，创新实施“三名”教师培养、青年教师“1358”培养等工程，高方位搭建师训、干训服务平台，今年上榜“浙派名师”4人、省市教坛新秀8人、市“三名”教师5人。三是强化结果运用，让调查研究有“效度”。在深入调查研究的基础上，结合解决的实际问题，制定“清单”，让任务项目化、项目清单化、清单具体化。比如在中考招生指标分配上，本着质量为先、兼顾均衡的原则，进一步优化调整比例规则，鼓励各高中学校挖潜力、强优势、育人才。比如在优生培养过程上，不断加强高中和高校、高中与初中的衔接育人力度。