【党课讲稿】建设美丽中国

课程名称：《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》

对应章节：《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》(2021 版)第十章“‘五位一体’总体布局”中第五节“建设美丽中国”。

教学背景与学情分析：

党的十八大以来，习近平高度重视生态文明建设：“正确处理经济发展和生态环境保护的关系，像保护眼睛一样保护生态环境，像对待生命一样对待生态环境”(1)《习近平谈治国理政》，第 2 卷，外文出版社，2017 年，第 395 页。。言明新时代生态文明建设的极端重要性。站在新的历史起点上，习近平进一步指出：“走向生态文明新时代，建设美丽中国，是实现中华民族伟大复兴的中国梦的重要内容。”(2)《习近平谈治国理政》，第 1 卷，外文出版社，2018 年，第 211 页。一方面，建设美丽中国是党中央对我国经济社会发展进程中面对资源约束趋紧、环境污染严重以及生态系统退化的严峻挑战，究竟要采取什么样的发展方式，创造一个什么样的生存发展环境等一系列重大问题的深刻反思和回答。另一方面，建设美丽中国必须以良好的生态环境为基础，以生态文明的进步为其根本特征，实现自然之美、社会之美和人心之美的有机统一。由此，集生态价值观、认识论、实践论和方法论为一体的习近平生态文明思想，是指导建设美丽中国的总方针、总依据和总要求。

“建设美丽中国”这一教学内容现实关照感很强，学生在进入正式学习前已具备一定知识储备，学习兴趣浓♘，角色代入感较强。但是，大部分学生局限地停留在感性认知层面，对于我国谋划生态文明建设的现实紧迫性和严峻性认识不足，对于生态文明建设的历史渊源、学理基础、实践路径缺乏体系化和透彻性的理解。尤其对党的十八大以来以习近平同志为核心的党中央关于生态文明建设的重要思想、最新精神了解不够到位，从而很难实现从“认知”到“认同”再到“践行” 的飞跃，这是教学中必须着重解决的问题。

教学目标：

使学生多维度理解我国提出建设美丽中国的必然性与必要性；