部书记，教工党支部书记均符合“双带头人”标准、学生党支部书记由辅导员担任，并选派优秀专任教师任副书记。党务骨干定期参加理想信念教育和理论中心组学习，参与学院重大发展事项研讨，不断提高自身理论素质和工作能力。建立各系支部党政融合机制，成立系务委员会，规范党政议事决策，促进党政协调、教师民主参与。引导党员牢固树立党章党规党纪意识，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”。学院党委及所属党支部先后与XX省XX市XX新区党委、省委组织部干部人事档案管理中心党支部、XX市下城区X街道党工委、XX大学创业学院建工党支部等签订党建共建协议；20XX年教工第一党支部获得校先进基层党组织荣誉称号、20XX年教工第三党支部获得校先进基层党支部荣誉称号、2019年获得校支部建设创新奖，2019年教工第三党支部书记XXX老师“双带头人”教师党支部书记工作室正式挂牌。

五年来，学院广大党员立足本职、进行履职，服务学校发展，服务师生成才，涌现出一批先进集体和优秀个人。X名党员获得省优秀党员荣誉称号、X名党员获省“第XX届全国大学生运动会组织工作突出贡献个人”、X名党员获省级“事业家庭”兼顾型荣誉称号、X名党员获省青年教师教学技能竞赛一等奖、X名党员获省级优秀辅导员荣誉称号、X名党员获得省级实验室先进个人荣誉称号、X名学生党员获“中国大学生自强奖学金”，还有一大批师生党员获各级各类奖项XXXX余人次。

二、搭建思政教育平台，探索“三全”育人途径

学院搭建“导图＋导师”专业思政育人平台，为学业导师、专业导师、综合导师、创新项目导师在多维度开展有针对性的指导工作时，切入思政教育，让导师工作成为学生专业教育和思政教育的重要抓手。深耕“一纵一横”管理思政全方位育人平台。辅导员纵向带支部、横向带班开展学生思政和党建的工作组织模式，根据专业和学生特点构建育人“六项机制”，形成学习成绩预警、学业互助提升、师生网上沟通、集体精神培养、综合能力训练、文明习惯养成等系列制度，积极开展全方位协同育人。

学院以“党建＋”为载体，实现协同育人。教工党支部党建“＋育人”、“＋教师职业发展”、“＋学术团队建设”、“＋民主管理”实现工作创新。三年来各教工党支部开设博士讲堂XX期，党员教师咨询岗值班XXX多人次，指导学生学业规划，组织学生见习实践，党员教师面向学生志愿服务XXX多课时。X位支部书记领衔孵化完成院级“蜂巢”科研团队X个、AI新课程团队X个。学院依托上述思政育人平台和载体，培育思政育人品牌，青年博士“蜂巢”科研团队、“信息力量”文化建设品牌，学院学生党建工作站组等，在科研育人、文化育人、组织育人的思政工作中，逐渐显现成效。