幼儿教师素质提升培训总结（精选 27 篇）

幼儿教师素质提升培训总结（精选 27 篇）

总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料，写总结有利于我们学习和工作能力的提高，因此我们需要回头归纳，写一份总结了。如何把总结做到重点突出呢？下面是小编整理的幼儿教师素质提升培训总结（精选 27 篇），欢迎阅读与收藏。

幼儿教师素质提升培训总结 1

为了有效落实《3—6 岁儿童学习与发展指南》精神，防止小学化，推进幼儿园课程游戏化，促进幼儿园自主游戏、区域活动和集体教学等活动的有效开展，进一步彰显自己办园的特色，市教育局组织部分幼儿园长参加了 xx 名园学习与专家研讨培训活动。作为高级中学附属幼儿园的园长，我有幸参加这次活动，倍感荣幸。同时，这次培训也让我对幼教工作有了更深的了解和感悟，真正的开阔了视野，增长了见识，提升了理念。

为期五天的浸入式培训，主要是专家讲座、园长介绍，教师活动展示及区域环境观摩，学习名园园本课程体系基础上的日常管理经验、教学组织办法和家长工作的有效开展，学习名园教科研的方法和思路，还与与 xx 专家零距离接触，聆听相关专家关于教育教学的见解，让我收获颇多，受益匪浅。

活动中，分别在 xx 省办园水平最高的省级机关实验幼儿园、以美术教育见长的 xx 市第三幼儿园、以数学教育见长的 xx 市中华路幼儿园、以语言教育见长的 xx 市珠江路小学附属幼儿园和以民间艺术教育见长的 xx 市梅花山庄幼儿园观摩了自主活动现场展示、区域环境教育和每所幼儿园两节名师教学活动展示，并与示范课老师进行了交流；先后聆听了 xx 省特级教师、省级机关实验幼儿园教研室主任、省园长培训中心讲师、xx 艺术学院美术教育专业教师焦腾