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新业态新就业群体党员教育典型案例

  新业态新就业群体党员教育典型案例 近年来,为切实增强新业态、新就业群体党员教育针对性实效性,XX 市以提升党员队伍能力素质为导向,聚焦差异化个性化培训,积极探索新方式新方法,在构筑阵地上聚力,在精准滴灌上发力,在拓宽渠道上用力,在作用发挥上着力,系统优化基层组织、内容供给、教学模式、学用转化“四...
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新业态新就业群体党员教育典型案例
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新业态新就业群体党员教育典型案例

 

近年来,为切实增强新业态、新就业群体党员教育针对性实效性,XX 市以提升党员队伍能力素质为导向,聚焦差异化个性化培训,积极探索新方式新方法,在构筑阵地上聚力,在精准滴灌上发力,在拓宽渠道上用力,在作用发挥上着力,系统优化基层组织、内容供给、教学模式、学用转化“四个体系”,不断推动新业态、新就业群体党员教育提质增效。

一、背景

习近平总书记指出,“要高度关注新业态发展,坚持网上网下结合,做好新就业群体的思想引导和凝聚服务工作”、“要探索加强新兴业态和互联网党建工作,扩大党在新兴领域的号召力和凝聚力”。党的二十大报告要求,“加强新经济组织、新社会组织、新就业群体党的建设”、“加强和改进党员特别是流动党员教育管理”。近年来,随着数字经济蓬勃发展, 线上线下融合的新业态新模式展现出强大活力, 在XXXX 市就聚集了外卖骑手、快递小哥、货运司机、网络主播等近 14 万名新就业群体,其中党员 1200 余名。一方面, 新业态具有就业门槛低、工作强度大、人员流动性强等特点, 致使这类群体中的党员参加党组织活动的意愿不强、积极性不高,甚至还存在个别“口袋”党员长期游离于党组织之外; 另一方面,新业态、新就业群体属于新兴领域,一定程度上

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