文/李名梁

——摘自《光明日报》（2022 年 1 月 5 日 第 11 版）

共同富裕是社会主义的本质要求，是中国式现代化的重要特征。实现共同富裕是中华民族、中国人民的殷切期盼，是我们党始终坚持的奋斗目标。共同富裕，是一个全民都有义务参与的伟大事业，必须要汇聚全社会力量。职业教育作为与经济社会发展结合紧密的类型教育,应主动融入新时期经济社会建设的主战场，为经济社会发展提供科技、文化和人才支撑。推动经济社会高质量发展，促进全体人民共同富裕，职业教育发挥着不可替代的引擎作用。

高质量发展需要高素质人才支撑，提升人力资本，提高生产效率，是实现共同富裕的必经之路。职业教育具有推动经济发展的社会功能、优化就业 格局的就业功能以及促进人的全面发展的育人功能，统筹社会功能、就业功能以及育人功能，以人才培养为根基，经济建设为中心，稳定就业为保障的三位一体格局助推共同富裕的实现。

职业教育通过培养大量合格和卓越的技术技能型人才助推共同富裕。技能型人才作为产业发展的主力军，是国家经济建设、人才强国建设、科技强国建设的重要突破口。职业教育的高质量发展是共同富裕的前提，职业教育的高质量发展主要体现在技能型人才的数量与质量。数量体现在职业院校的数量以及职业教育的办学规模；质量则体现在职业院校的设备供给、师资队伍的教学水平、学生的技术精细水平以及学生的职业素养。推进校企合作、深化产教融合，可为职业院校培养适合时代发展需要的技术技能人才提供动力。数量与质量共同建设，将职业院校学生培养成合格和卓越的技能型人才， 进而成为大国工匠、能工巧匠，有助于国家技术瓶颈的突破，卡脖子等重大核心技术问题的解决。