摘 要：故事育人是思想政治理论课的重要教学手段，中国抗击新冠肺炎疫情的故事为高校思想政治理论课提供了绝佳的素材。思想政治理论课讲好中国抗疫故事，是贯彻习近平总书记重要指示的内在要求，是深化新时代思想政治理论课改革创新的必然选择，是巩固意识形态阵地的应有之义。因此，思想政治理论课在把握故事选择的标准、掌握讲好故事的原则和注重讲好故事的方法的基础上，要重点讲好中国共产党坚守初心使命、敢于斗争敢于胜利的故事，抗疫英雄勇于担当、执着坚守、忠诚尽责、甘于奉献的故事，中国人民万众一心、众志成城、顽强奋斗、共克时艰的故事和中 国同世界通力合作、精诚团结、守望相助、命运与共的故事。

关键词：抗疫故事;思想政治理论课;历史使命

一个故事胜过一打道理。故事以其生动的描述、深刻的启迪、近距离的体验彰显其独特的教育魅力。故事育人不仅可以增强高校思想政治理论课的亲和力和感染力，还可以提升其针对性和实效性。以习近平同志为核心的党中央领导全国人民团结一心、众志成城，取得了抗击新冠肺炎疫情的阶段性胜利。在这场没有硝烟的战争中，发生了许许多多的抗疫故事。这些故事是思想政治理论课鲜活的教学案例和生动的教学资源。

一、为什么讲：思想政治理论课讲好中国抗疫故事的政治使命

中国抗疫显示了中国特色社会主义制度和国家治理体系的强大生命力和优越性。[1]中国抗疫故事为高校思想政治理论课提供了绝佳的素材。讲好中国抗疫故事，♘植爱国主义情怀，展现真实、立体、全面的中国，引领大学生深彻领会中国共产党为什么能，永远听党话、跟党走，是事关“为谁培养人”的根本问题，是高校思想政治理论课应该担负的政治使命。

（一）贯彻习近平总书记重要指示的内在要求