2023年度主题教育专题组织生活会个人对照检查材料

遵照《关于第二批主题教育单位基层党组织召开专题组织生活会和开展民主评议党员的通知》精神，笔者围绕此次专题组织生活会围绕的核心议题“学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想”，紧扣“学思想、强党性、重实践、建新功”的总体要求。通过独立自学、集体学习、沟通研讨等多种形式，笔者不断深化对习近平总书记提出的“以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干”12条明确指示的理解与实践，全面吸收党的建设新理念、严谨党内政治生活的论断、党章规定、当前形势下党内政治生活的新标准、《中国共产党党支部工作条例（试行）》以及《中国共产党党员教育管理工作条例》等关键文件精神。

在广泛征集各方反馈、深入与党支部成员的心灵对话基础上，笔者聚焦四大领域：一是学习贯彻党的创新理论；二是提升党性修养；三是密切联系服务群众；四是履行先锋模范作用；通过这四个维度，全方位剖析存在的不足，深入追根溯源各项问题，并对照整改措施进行明晰定位。现委托汇报我方的自查情况如下所述：

一、查摆的问题

1.在学习贯彻党的创新理论方面。一直将学习和实施党的创新理念，尤其是习近平新时代中国特色社会主义思想与党的XX大精神视为根本的政治义务，致力于深刻领悟其精髓并坚决贯彻落实相关措施。然而，与更高的标准相比较，我们仍有差距和不足之处。

一是理论素养尚未深化到位。对党的创新理念的重要性认识不足，政治理论的学习往往停留于表层，未能充分领会其对具体工作指导的深远意义。例如，对习近平新时代中国特色社会主义思想的深远内涵、哲学深意、科学方法论、唯物历史观的理解仍显浅薄。学习过程中存在功利主义倾向，常以实用性为学习深度与广度的决定因素，对习近平新时代中国特色社会主义思想和党的XX大精神的学习尚未达到深入、系统、全面的水平，常常停留在片段化、碎片化、快餐式的学习上。

二是知行融合效果欠佳。学以致用的结合不够紧密，缺乏主动性的规划意识，未能充分运用党的创新理论深度思考和系统规划工作，习惯性地依靠传统思维和方法推进工作进程，在指导、解决问题及推进实施方面灵活性不足，尚未做到将理论学习转化为实践应用，缺乏灵活运用新理念的实践。如在运用党的创新理论推动工作高质量进展方面，创新思维尚不够广泛，工作实际效果也未能突显。