在全县推进“两学一做”学习教育常态化制度化工作会议上的讲话

（2017年6月1日）

今天会议的主要任务是，学习贯彻习近平总书记关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的重要指示和中央、省市委座谈会精神，部署我县“两学一做”学习教育常态化制度化工作，进一步把学习教育成果转化为争当新区排头兵、建设港口花园城的强大动力。下面，我受县委和毛江平书记委托，讲四个方面的问题。

开展“两学一做”学习教育，是党中央加强党的思想政治建设的重大部署，是推动全面从严治党向基层延伸的重大举措。去年以来，按照中央和省市委部署要求，县委将“两学一做”学习教育作为重大政治任务抓实抓好，县委常委会多次专题研究、定期组织学习，全县各级党组织坚持学习教育全覆盖、常态化、求实效，广大党员干部普遍受到了深刻的党内教育、经历了严肃的党性锻炼，党组织的核心作用、领导干部的表率作用、广大党员的先锋模范作用得到进一步发挥，党内政治生活趋于规范，基层党建工作水平有了新的提升。通过学习教育，我感到，有几点变化尤其明显：一是广大党员的纪律意识、规矩意识明显增强；二是基层党组织的党内政治生活明显制度化、规范化；三是通过学习教育，基层党组织的战斗堡垒作用和基层党员的先锋模范作用得到进一步发挥，体现在省市县系列重点工作得到较好推进，群众“告”基层组织不作为、乱作为等的“告状信”明显减少。这些都验证了我县“两学一做”学习教育取得了实实在在的成效。

在肯定成绩的同时，也要清醒地认识到，对照全面从严治党要求和合格党员标准，对照“两个时代”的要求，一些党组织和党员干部依然存在这样那样的问题。我们要认真查摆、反思一下，各级党组织和党员干部中，是不是依然还存在党性意识不强、模范作用不够、工作干劲不足、宗旨观念不牢、办事效率不高、自律要求不严等问题？比如，是不是还有政治意识淡薄、政治纪律涣散，对党委、政府的决策部署妄加议论，甚至传播谣言的问题？是不是还有担当精神不足，在城乡环境综合整治、“五水共治”、“三改一拆”等工作中拖泥带水、敷衍了事的问题？在重大工作推进中，大多数的基层党员干部是好的，但是不是还有少数党员干部摆资格、谈条件等不讲政治纪律规矩的问题？有些部门是不是依然还有“各扫门前雪”、推诿扯皮等现象？有的基层党组织是不是党建主体责任抓得还不到位，党内政治生活不严肃、不认真，存在流于形式、敷衍塞责等不严不实等问题。我在会议上多次提过，我们遇到问题最怕麻木不仁、熟视无睹。这些问题，在我县不同区域、不同层面还或多或少存在，需要我们持续用力加以解决。