交流发言：强化理论思维提高执行能力

根据主题教育安排部署，结合综保区工作实际，下面，我以“强化理论思维、提高执行能力”为题，从两个方面谈一下学习体会。

一、为什么要强化理论思维

习近平总书记在论述“以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干”这一主题教育的根本任务时，对于什么是“以学增智”、怎样“以学增智”提出了明确的要求。他不仅明确指出“以学增智，就是要从党的科学理论中悟规律、明方向、学方法、增智慧，把看家本领、兴党本领、强国本领学到手”，而且明确指出“以学增智”之“智”重在提升“政治能力”“思维能力”和“实践能力”。深入考察这“三大能力”各自的定位、功能、作用及其相互联系可以发现，思维能力是联结政治能力和实践能力的枢纽，对于提升政治能力和实践能力具有不可或缺的重大意义。

首先，提升思维能力对于提升政治能力有重大意义。在这“三大能力”中，“政治能力”位于首位。历史和现实反复告诉我们，政治正确、政治能力强，思维能力和实践能力才有用武之地，甚至能创造历史性的辉煌；政治错误、政治能力弱，思维能力和实践能力虽然也能发挥作用，但其结果不是酿成历史性的悲剧，就是一事无成。因此，提升思维能力必须以提升政治能力、确保政治正确为前提和根本。然而，我们也要认识到，“政治能力”和“思维能力”不是截然分割的，真正有大智慧的人，都是有“政治思维能力”的。在这个意义上，提升政治思维能力又是提升政治能力的内在要求和必要条件。这就是“政治能力”与“思维能力”之间的辩证关系。