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领导班子成员2023年主题教育民主生活会对照检查发言稿提纲(践行宗旨等6个方面)

领导班子成员2023年主题教育民主生活会对照检查发言提纲(践行宗旨等6个方面)  按照主题教育专题民主生活会工作安排,我聚焦“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求,深入学习党的二十大报告、党章、《习近平著作选读》等规定内容,坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂,进一步强化了对本次专题民...
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领导班子成员2023年主题教育民主生活会对照检查发言稿提纲(践行宗旨等6个方面)
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领导班子成员2023年主题教育民主生活会对照检查发言提纲(践行宗旨等6个方面)

  按照主题教育专题民主生活会工作安排,我聚焦“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求,深入学习党的二十大报告、党章、《习近平著作选读》等规定内容,坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂,进一步强化了对本次专题民主生活会主题和内涵的深刻把握。结合以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干重要要求,在充分征求意见建议、深入开展谈心谈话的基础上,对照习近平总书记关于严肃党内政治生活的重要指示精神,紧紧围绕学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,维护党中央权威和集中统一领导,践行宗旨、服务人民,求真务实、狠抓落实,以身作则、廉洁自律,履行全面从严治党政治责任六个方面,按照“三个摆进去”工作要求,深入查摆不足,剖析问题根源,明确整改措施,现将对照检查情况汇报如下:

  一、上年度民主生活会整改措施落实情况

  在上一年度民主生活会上通过群众提、自己找、同事帮、集体议,共查找出政治成熟还有差距、开阔视野还有差距、强化“政治三力”还有差距、强化理论武装还不够到位、融会贯通不够深入、坚持和加强党的全面领导不够彻底、带头坚持组织生活还不够有力、迎难而上的劲头不够足、创新发展的意识还有欠缺等7个方面17个具体问题。一年来自己持续积极整改,在各项工作中始终把党的政治建设摆在首位,增强“四个意识”,坚定“四个自信”,做到“两个维护”,不断提高政治能力,加强政治历练,从政治上考量和解决问题,把坚持和加强党的全面领导切实体现到工作谋划、工作推进、工作成效中,努力提高政治水平,强化担当作为,加强党性修养,涵养沉稳气质,存在的7各方面相关问题基本整改完毕,在学懂弄通做实上、改革创新意识上、增强党性修养上和工作标准上对照上一年也有了明显进步和成效,但还需要长期坚持、不断提升,以奋斗的姿态持续加以整改。

  二、深刻检视存在的问题

  (一)学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想方面。一是学习系统性时效性有待提升。对学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想态度上是端正的、行动上是自觉的,但日常事务占用精力较多,工学矛盾处理不到位,真正静下心来系统学习、潜下心来认真钻研不多,体悟习近平总书记重要论述、重大战略思想、重大决策部署有时还存在就事论事的现象,也存在碎片化、急就章等现象。二是理解领悟还不够深入。一定程度上学习还局限于点圈勾画、粗浅通读的层面和维度,往深里走、往实里走、往细里走做到不到位,思考琢磨和分析研判不足,缺乏立体式、系统性的框架体系,没有很好地透过现象看本质,获取深其中层次的能量,致使学习的效率不够高、质量不可靠、效果不明显,真正离学思践悟、学深悟透、融会贯通还有一定的差距。三是学用转化还不够紧密。真正将学习成果转化成为增强工作本领、破解产业振兴难题的“良方妙药”上还有差距,熟练运用贯穿其中的马克思主义立场、观点、方法解决实际问题的能力还不够强。对乡村振兴、访源治理、产业振兴等面临的新形势新任务新问题思考和研究不够深入,没有创造性地运用新思想指导相关工作实践,解决制约x发展的问题瓶颈。

  (二)维护党中央权威和集中统一领导方面。能够始终把“两个维护”作为最高政治原则和根本政治规矩,坚决同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致,坚决维护党中央权威和集中统一领导。但认真对照剖析还存在以下问题:一是坚决做到“两个维护”的思想基础打的还不够牢。系统钻研“两个确立”蕴含的理论依据、历史依据和实践依据下的功夫不足,对其重大意义理解不透彻、感悟不深刻,没能很好示范带动分管领域党员干部把捍卫“两个确立”转化为践行“两个维护”的思想自觉、政治自觉和行动自觉。二是坚决做到“两个维护”的视野格局还不够开阔。虽然能够站在全镇发展的全局高度思考和谋划问题,但在吃透上级精神、把握重心节奏、扩宽工作思路方面,缺乏全面思考的深度、工作站位的高度、大刀阔斧的力度。比如:有时工作中存在一定的本位主义思想,联系分管工作的微观实际多、对短期利益考虑多、对自身困难强调多,把握发展大势、考虑全局利益少,偶尔会有就事论事的倾向,没有真正从心怀“国之大者”的战略高度看待工作。三是坚决做到“两个维护”的政治敏锐性还不够强。政治上的历练和打磨还有差距,从政治的角度观察和分析问题,做到眼睛亮、见事早、行动快还不够,见微知著的能力素质还有差距,例如,对意识形态领域斗争得严峻性、复杂性、隐蔽性认识浅薄,缺乏必要的警惕性和鉴别力,管控意识形态领域的能力和水平存在短板和盲区,习惯于就事论事、经验办事的套路,以党员领导干部的身份,旗帜鲜明抵制负面言论、负面影响的力度和强度不够。

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