基层思想政治教育的改革思路

—新形势下思想政治工作特点规律

新时期思想政治教育的条件和环境发生了哪些变化？教育对象有哪些特点？他们在干什么？想什么？需要什么？下面，循着这样一个思路，针对变化和特点，谈谈如何改革基层思想政治教育。

一、改变思想政治教育以提高认识始到认识提高止的思维定势，把思想政治教育的着力点从单纯提高认识转移到全面提高素质上

不能笼统地说青年官兵理想信念淡化，他们对理想信念的追求往往是与现实个人价值联系在一起的。他们盼望国家发展，也寻求个人发展。他们惊喜的看到一部分人先富起来，也渴望加入进去。他们羡慕外军的先进装备但又不甘落后。在这种理念的支配下，青年官兵成才的愿望空前高涨，在他们身上蕴含着极大的积极性和创造性，而目前部队思想政治教育在着力点上往往导向两极：一是高和空。脱离初级阶段的实际，在思想和道德上追求虚无飘渺的纯而又纯；在政治态度上，没完没了地统一口头上的认识。（更多内容，欢迎加入“公文共享群”QQ号：578165979）我们的许多教育往往是从提高认识始，又到认识提高了止。二是低格调。把思想政治教育简单化为防守式教育、许愿式夫劝、看住式管理，实现目标就是在我这儿不出事就行。