理论学习也要有“竞赛意识”

80多年前，毛泽东同志在党的六届六中全会上号召“来一个全党的学习竞赛”，并提出“看谁真正地学到了一点东西，看谁学的更多一点，更好一点”。当前，全党正深入开展学习贯彻XXX新时代中国特色社会主义思想主题教育，广大党员干部也要在理论学习上树立“竞赛意识”，把学好理论当作政治责任来强化，通过比学赶帮超的“学习竞赛”，更好地把学思用贯通起来、知信行统一起来，在学思想、强党性、重实践、建新功上取得新进步。

比一比谁学得深。学习理论如同掘井汲泉，必然会经历一个由浅入深、由点到面、由表及里的过程。从以往情况看，有的同志学理论浅尝辄止、不求甚解，读书读个皮，看报看个题，满足于快餐式的浅阅读、泛阅读。理论学习最忌不深入、不全面、不系统，搞好理论学习最有效的办法是读原著、学原文、悟原理。在这次主题教育中，广大党员干部既要拿出争当“学习模范”的劲头，对指定学习书目一篇一篇读，对重点篇章内容一句一句学，对重要讲话一点一滴悟，不断增进对党的创新理论的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同；又要保持甘当“小学生”的态度，在理论学习上下深功夫、实功夫、苦功夫，把全面学和重点学结合起来，做到干什么就重点学什么、缺什么就重点补什么，进一步增强学习的针对性、实效性。

比一比谁悟得透。学理论关键在于领悟精髓、把握要义，进而改造思想、提纯党性、铸牢忠诚。刘少奇同志曾批评一些干部：“不懂理论，又要站在指挥台上指挥，行吗？不行。现在还有这样的人，他还站在指挥台上；等大家理论水平提高了，他再要站在指挥台上就不行了。”党员干部要想把马克思主义看家本领学到手，就应注重在学习中深思、在深思中领悟，自觉从原理、规律、趋势等多个角度，全面把握XXX新时代中国特色社会主义思想的世界观、方法论和贯穿其中的立场观点方法，真正把思想方法搞对头、把工作方法掌握好。特别是要紧密联系党的十八大以来党和国家事业取得的历史性成就、发生的历史性变革，联系这些年来我们走过的极不寻常、极不平凡的历程，联系我们深化改革开放、推动高质量发展、有效应对重大风险挑战的具体实践，系统理解认清理论全貌，深刻领悟吃透内在逻辑，研机析理掌握科学方法，做到学深悟透、知行合一。

比一比谁用得好。一切学习都不是为学而学，学习的目的全在于运用。一位同志在谈到学习理论的体会时说，脑子里有强烈的使命职责、有具体的矛盾问题，再来学理论、找答案，就越学越会干、越学越能干、越学越想干。新征程上，有很多思想疑惑需要解答，有很多发展矛盾需要破解，有很多工作堵点需要打通，党员干部尤其应发扬理论联系实际的优良学风，把科学理论作为行动指南，从中悟规律、明方向、学方法、增智慧，贯穿和运用到想问题、办事情的全过程，更好地把感性认识上升为理性认识，把零碎认识上升为系统认识，增强工作的科学性、预见性、主动性、创造性。同时，还应把解决问题作为实践落点，着力提高履职尽责的能力和水平，找到理论通往实践的“船”和“桥”，坚决向最难之处攻坚、向最险之处挺进，以实际工作成效检验主题教育成果。

理论学习不是一朝一夕的事，必须绵绵用力、日日为继、久久为功。在新的赶考之路上，我们要在与问题的较量中始终掌握先机、赢得主动，就必须在“学习竞赛”中努力学出好成绩、持续跑在前列，切实把学习成效转化为坚定理想、锤炼党性的高度自觉，转化为做好本职工作、推动事业发展的生动实践，使学得好变成用得好、做得好。

提振锐意进取、担当有为的精气神

人无精神则不立，国无精神则不强。在学习贯彻XXX新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议上，XXX强调：“要教育引导广大党员、干部学思想、见行动，树立正确的权力观、政绩观、事业观，增强责任感和使命感，不断提高推动高质量发展本领、服务群众本领、防范化解风险本领，加强斗争精神和斗争本领养成，提振锐意进取、担当有为的精气神。”这一重要论述为广大党员、干部提振精气神，以满腔热忱奋进新征程、建功新时代，不断开创事业发展新局面，指明了努力方向、提供了根本遵循。