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2023年主题教育专题组织生活会领导个人对照检查材料

2023年主题教育专题组织生活会领导个人对照检查材料(4172字)根据《XX局基层党组织在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义主题教育专题中开好组织生活会通知》,本人认真开展理论学习,与党员谈心谈话,深入查摆问题,对照理论学习、政治素质、能力本领、担当作为、工作作风、廉洁自律等6个方面突出问题,进行...
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2023年主题教育专题组织生活会领导个人对照检查材料
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2023年主题教育专题组织生活会领导个人对照检查材料(4172字)

根据《XX局基层党组织在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义主题教育专题中开好组织生活会通知》,本人认真开展理论学习,与党员谈心谈话,深入查摆问题,对照理论学习、政治素质、能力本领、担当作为、工作作风、廉洁自律等6个方面突出问题,进行了党性分析,找准了思想根源,明确了改进措施。现做对照检查如下。

一、存在问题

()理论学习方面。

一是学习成果转化不足。我能够认真研读党的创新理论,主动领会和把握作出的各项决策部署,但学习碎片化情况较为突出,一定程度上还没有做到学懂弄通。特别是对照上级党委提出远景目标建议,在科学分析辖区发展短板、研判发展战略、做出发展规划过程中,不能够很好的把学习成果转化为谋划工作思路、解决工作难题的有效支撑,对如何贯彻落实党中央和区市党委全会各项决策部署的切入点和结合点找得还不够准。

二是在党的创新理论深学、深悟上还有差距。没有持之以恒高标准抓学习,未真正做到抓常抓长、从严从实,导致学习原文多,结合实际悟不多,对党的最新理论成果止步于“学过了”。运用党的创新理论指导实践、推动工作的能力水平还有待提高,各个领域工作谋划上全局性、预见性、前瞻性不够。

三是学习不够深入系统。在对习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神学习过程中,与自己直接分管联系的党群、招商引资、乡村振兴等工作相关的方面学习的多些深些,对其他方面只是进行了基本学习,缺乏深入思考。同时,存在用时深入学习,不用时学习存在表面化、形式化现象,理论学习缺少整体性、系统性、深入性的思考。

(二)政治素养方面。

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