按照上级通知要求，我贯彻落实“学思想、强党性、重实践、建新功”总要求，紧密结合实际，深入开展学习交流，广泛征求意见建议，开诚布公谈心谈话，围绕“理论学习、政治素质、能力本领、担当作为、工作作风、廉洁自律”六个方面认真对照检查，深刻剖析原因，提出改进措施，明确努力方向。现将个人对照检查情况汇报如下：

一、查摆的问题

（一）在理论学习方面。一是距离学懂有差距。学习存在碎片化、浅表化现象，对思想学习多是上级要求学什么就学什么，工作需要什么就学什么，学习缺少系统性、计划性，缺少挤劲、钻劲，学习得不够深入、不够细致、不够全面，对习近平新时代中国特色社会主义思想蕴含的博大精深的认识论、系统论、方法论理解得不深刻、不透彻。二是距离弄通有不足。有单纯为了学理论而学理论的倾向，未能做到融会贯通、举一反三，不善于从习近平新时代中国特色社会主义思想中找立场、找观点、找方法，未能使各项工作体现时代性、把握规律性、富于创造性，导致了政治理论学习效果不明显。三是距离做实有短板。存在着学用“两张皮”的问题，运用思想指导实践、推动工作的思路不活、办法不多，学习成果转化为工作实效的能力还不足。（二）在政治素质方面。一是政治执行力有待提升。在新常态新时代新形势下，如何探索和发掘丰富的学习手段，特别是与支部自身情况与实际相结合方面，还研之不透。尤其是在执行上级指示和要求的过程中，有教条主义倾向，联系实际灵活调整不够，确保上级政策“落地生根”有余、“开花结果”不足，形式上不折不扣地完成了上级部署要求，实际效果不够理想。二是政治敏锐性有待提升。对新形势下如何更好地维护党的形象权威、宣传党的政策主张、巩固党的执政基础等思考研究还不深，对意识形态领域的复杂性缺乏必要的警愓性和鉴别力，对社会上个别消极议论或负面言论所产生的负面影响认识不足、抵制不力。三是政治判断力有待提升。增强斗争本领，防范政治风险意识不够。汲取新思想的“政治营养”不够到位，导致对政治素养的认知存在偏差，有时仅仅将其停留在政治忠诚、政治定力、政治担当的主观意识范畴。

（三）在能力本领方面。一是模范作用不够彰显。存在求稳不出事、不给上级添乱的心态，把主要精力放在了班子团结、队伍稳定和安全上，大刀阔斧、锐意改革、攻坚克难的闯劲大不如前。比如，统筹能力还需加强，对有些安排布置的工作跟踪督促力度不够，导致工作落实不力。对于单位日常工作，只重结果不重过程，尤其是关于纪律作风、岗位职责等制度执行方面，缺乏行之有效的跟踪问效。二是忧患意识不够牢固。新常态下，面对一些深层次矛盾和复杂问题，仍然习惯于惯性思维、墨守成规，按老方法、老套路思考问题、推进工作，不能够充分发挥主观能动性，没有用全新的思维和方式去做开创性的工作。比如，工作关注不全面，落实不彻底，缺少实现新突破开创新局面的硬招实招。三是工作站位不够高远。在抓实各项工作中，没有坚持“高标准、严要求”，还有“差不多、过得去”的错误思想。比如，工作中对**工作新情况、新问题研究不深，措施办法不多，特别是在任务多、压力大的时候，首先想到的是怎样尽快完成，不能从尽善尽美、争先创优的标准上去把握。

（四）在担当作为方面。一是坚克难勇气不足。面对一些长期存在的深层次矛盾和“老大难”问题，习惯于当“太平官”、习惯于“绕道走”，不愿也不善于啃“硬骨头”。二是锐意创新动力不足。不敢闯，不敢干，缺乏干事创业的使命意识和责任意识。在转变工作作风方面，开拓创新意识不够，敢为人先、敢闯敢试精神不足，面对身边个别党员干部“庸懒散”现象、工作“粗浅慢”、利益斤斤计较、纪律“宽松软”隐患等现象，未能很好落实政治思想教育工作领导责任，导致工作时有拖延滞后的情况。三是从严管理规范不力。对待干部队伍存在“只要不犯大错误就不下〞的固化思维，缺少“能者上〞的制度安排和“庸者下”“劣者汰”的制度渠道，用人导向和操作方法需要进一步规范。（五）在工作作风方面。一是抓落实不深入。干工作抓面上部署多、抓具体落实少，对工作安排了、部署了，但具体抓得怎么样、办得如何，跟踪落实督办的少，盯紧抓实的意识不强，部分工作也出现了在落实中落空的现象。二是务实作风不够优。有时不能自觉主动从全市、全省甚至全国的发展大局的高度想办法、作决策，落实工作的高度不够。在推动经济发展核心任务上，有时还是拘泥于本单位牵头负责的指标，能够提升指标的工作就盯得紧、抓得牢，没有站在全市的高度考虑，各项经济指标之间的关联度，成势见效不够明显。三是宗旨意识不够强。对于群众反映的问题，一般按照工作流程，安排相关科室和人员进行处理，带头研究少，到工作一线的更少。没有始终如一把人民群众“满意不满意、高兴不高兴、赞成不赞成”作为检验工作的唯一标准。