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老骥伏枥 心系普法

——“六五”普法先进个人事迹材料

同志1985年进入黄龙县绿源律师事务所工作，1988年通过自学考试取得律师资格证成为一名专职律师，从1986年“二五”普法开始，他就是县普法宣讲团成员，在做好律师工作的同时，他凭着一颗强烈的事业心，在普法宣传的战线上，一干就是三十年，他本着“全心全意为人民服务”的宗旨，努力执着地追求着普法的新天地，为开创全县普法宣传工作新局面，全面推进依法治县做出了积极的贡献，谱写了一段人生奉献之歌，赢得了群众的赞誉和领导的肯定。

一、心系普法，乐于奉献，苦练自身内功。

俗话说：“打铁先要自身硬”。在普法工作岗位上，首先要求自身具备超一流的法律水平。面对法制宣传教育工作内容日益增多、任务日渐繁重的需要,同志按照教育者先受教育的要求,苦练内功,提高综合素质,认真研究年初制定的工作要点,认清当前面临的发展形势,明确工作的任务,增强大局意识、协调意识、责任意识,努力加强业务能力的培养和提高。他每天坚持挤出二个小时学习法律法规知识，摘录了近十万字的学习笔记。为了全面完成普法工作任务，他身体力行，全身投入，对每年要求学习的普法内容和近年来新出台的法律法规全部梳理一遍。近年来，他为各级举办的法制讲座、法制培训班授课600多场次，直接受教育达三万余人次。他坚持用自己的学识和人格去影响普法宣讲团的每一个同志，用真诚和热情去感动和温暖周围每一个人。同时，在日常的办案工作中，时刻不忘普法宣传工作，在办理每起案件的过程中，随时向当事人及周围的群众宣讲法律法规，引导群众学法、懂法、用法。把全身心都投入到普法宣传工作之中。

二、深入基层，结合实际，工作积极主动。

在工作实践中，同志始终能够严格要求自己,时刻牢记党全心全意为人民服务的宗旨,努力做好本职工作,勤奋努力,踏实肯干,工作业绩突出。由于工作需要他经常要下乡做法制宣传,又要对各种资料进行收集、整理、归档、上报,事情非常繁多,但他从无怨言,兢兢业业,能够做到“三勤”即嘴勤、手勤、脚勤;在下乡宣传时,该同志都会积极组织相关职能单位针对群众关心的热点法律问题进行宣讲，为群众提供面对面帮助和指导;在收集整理资料时,他能够全面、准确地了解各方面工作的开展情况,及时总结、汇总。能紧贴党委、政府工作的重点和群众关注的热点、难点，针对性地组织开展工作。在基层的宣讲过程中，每年除全面完成省市重点普及法律知识的任务外，还结合农村实际宣传了《民法》、《刑法》、《治安管理处罚法》、《村民委员会组织法》、《土地管理法》、《土地承包法》、《物权法》、《食品卫生法》、《合同法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律，让法制的意识能够植根于广大群众的心目之中。

三、恪尽职守，严于利己，保持严谨作风。

同志酷爱普法事业，一年360天，总是斗志昂扬，全心扑在工作上。“加班多、材料多、动脑多”，“个人休息少、身体考虑少、提的条件少”，这“三多三少”构成了他的行为特征。在日常工作中，他坚持实是求事,保持勤勉务实的工作作风。他以基层群众学法为重点，以宣传阵地为平台，以增强学法针对性和实效性为工作出发点，大力开展面向广大基层群众的法制宣传教育。作为普法宣讲团的老同志他积极保持同事之间的团结、协作的作风,能够克服各种困难，爱岗敬业,尽职尽责;在处理各种复杂问题中历练自己,不断铸就政治品行;模范遵守各项规章制度,诚恳接受群众的监督;时刻以“日日弹尘”的精神清理思想;以“如履薄冰,如临深渊”的心态锻造自己,磨练自己,受到领导和同事的一致好评。

一份执着、一路跋涉、一行脚印，和他的普法宣讲团工作人员攻坚克难谋发展，凝心聚力谱新篇，大笔描绘普法蓝图，精心勾勒普法思路，着力打造普法亮点，刷下浓墨重彩的一笔。几分耕耘，几分收获。面对成绩他未感到丝毫满足，他深知，在人生的跑道上有无数个里程碑，而每个里程碑既是终点又是新的起点，他将在普法教育的跑道上继续不懈地追求，从新的起点走向辉煌。

民族团结进步模范个人事迹材料

提起**同志，没有人不伸大拇指。他凭着对党的事业的强烈责任感，凭着一腔矢志不渝的信念和热情，把对本职工作的热爱，对民族团结的热心，全部溶铸于自己的事业中。用自身一点一滴的言行诠释着共产党员全心全意为人民服务的宗旨。

**到**从事工作近10年，他总能以一个党员领导干部的标准严格要求自己，以自己的实际行动赢得了群众和各级组织的认可，多次被各级组织授予诸多荣誉。

他在紧张繁忙的工作中，首先把民族团结稳定工作放在首位。作为**分管民族工作的**，凭借个人的领导艺术和人格魅力，造就了一支支有向心力、号召力和凝聚力的民族干部队伍。**是一个由蒙、汉等14个民族组成的大家庭，他时刻注重以民族团结教育为中心，树立讲团结、讲政策、讲法制，学习先进事迹的良好风气。他经常要求各级组织认真学习党的民族理论和民族政策，教育干部要维护祖国统一，反对民族分裂，牢固树立“谁也离不开谁”的思想，并经常组织促进民族团结的活动，使**干部牢固树立了马列主义的民族观、宗教观、历史观、文化观，旗帜鲜明地反对民族分裂主义和非法宗教活动。他十分关心少数民族群众的生活，每年元旦、春节，他都会带领政府部门领导到少数民族家中慰问。不论在工作、生活，还是扶贫慰问、发展项目，他首先想到的是少数民族利益，特别是少数民族贫困户的生活。在**工作的这近10年时间里，全*从未发生过一起因民族纠纷引起的上访事件，少数民族享受着极高的待遇，一是给少数民族寄宿生发放生活补助金；二是给少数民族大学生、研究生发放助学金；三是给少数民族困难家庭学生发放救助金；四是给少数民族老年人增补生活补助金；五是给少数民族城乡低保户增补取暖费；六是实施了富民工程；七是实施了安居工程；八是实施了培训就业工程；九是实施了晚年幸福工程；十是实施了健康工程。

他脚踏实地，为促进民族团结办实事、好事，赢得了各族干部、群众的爱戴和赞扬。在“心系农村、服务百姓”扶贫帮困结对子活动中，他都一如既往地包扶少数民族贫困家庭。通过详细地对这些贫困家庭的现状及目前市场需求进行全面的分析，帮助他们确定发家致富奔小康的路子。其实这些贫困户物质困乏，生活困难只是贫困的表现，究其原因主要在于“思想贫困”，只等天上掉陷饼。针对这些情况，他特别善于从思想上给予动员、鼓励和“帮扶”，从源头上解决农民的贫困问题。经过几年的时间，他所帮扶的特困户已经从家徒四壁发展到拥有了电视、摩托、小四轮，有些甚至有了小汽车，一步步迈向小康。他们的人生观、民族观、宗教观等观念也都在潜移默化地发生着变化。他们说：我们感谢**对我们的关心和帮助！感谢共产党！

现在，全**民族团结深入人心，各族干部和睦相处，互相尊重，互帮互学，人人讲团结，民族团结之花在准格尔处处盛开，各项工作稳步推进。

总之，**就是这样一个为地区经济发展和民族团结添砖加瓦、一心为公、全心全意为人民服务的人，他把心中所有的温情化作无数的爱心奉献给各族群众，把全部的心血都浇灌在民族地区经济发展事业的沃土上，用自己心中对党的忠诚、对事业的热爱铸就他在准格尔的民族团结情，使民族团结之树在**万古常青，民族团结之花在**更加绚丽多彩。

筑梦**，始于“足”下

习近平总书记曾在中央深改会上强调：足球事业要从娃娃抓起。国务院印发的《中国足球改革发展总体方案》中也有17处对校园足球的描述，可以说当前校园足球正面临千载难逢的发展机遇。借此机遇，我区以校园足球作为全区教育、体育“一区一品”项目，整合区内各级力量，迅速行动、主动作为，不遗余力，长抓不懈，形成了全省有位、全国有名的**教育体育特色，成功创建全国青少年校园足球试点区。

一、建“足”机制抓创建。一是规划上引领。制定了《**区中小学校园足球三年行动计划（2015-2018年）》、《**区校园足球工作评估实施办法》、《关于创建全国校园足球特色学校的实施方案》等制度，引导和规范全区校园足球工作运行管理和长足发展。把足球教育确定为**区教育、体育“一区一品”项目，并在此基础上构建了“1+1+X”的素质教育特色化发展模式（第一个“1”指校园足球 “一区一品”，第二个“1”指各个学校的“一校一品”，“X”是指全区中小学生素质教育的全面协调发展）在全区中小学校推行，促进了学生德智体美全面发展。二是组织上看重。去年4月，我区就召开政府常务会议专题研究了校园足球相关工作，确定把创建全国校园足球试点区工作作为全区的一项中心工作来抓，成立了由区长任组长的高规格领导小组，并先期从区财政拨付工作经费10万元用于创建工作。今年3月2日，分管副区长又召开了区政府专题办公会，将今后校园足球发展的相关重点工作以专题会议纪要的形式确定了下来，最终明确了我区校园足球今后发展思路。三是政策上倾斜。近三年，区财政每年预算安排足球专项经费313万元，并预算到校，确保工作开展。同时，实行足球苗子对口升学政策，保送优秀足球人才直升优质高中，并加强与大专院校、省、国家足球队衔接，形成人才输送机制，累计向大专院校输送足球人才200余名，向多个省队输送足球运动员近50名，培养国少、青队员5名。四是考核上激励。我区已将校园足球工作列入各中小学校年度教育目标管理考核内容，并从今年开始，每半年组织一次全面的督查考核行动，对“六个一”标准和刚性要求未能及时到位和未按要求达到全国校园足球特色校标准的单位，实行“一票否决”，取消其当年教育目标管理考核评优资格，以考核促落实。

二、下“足”功夫促普及。校园足球，重在普及，我区以三重举措，助力校园足球全面普及。一是抓“六一”。即“一个球”：全区中小学每个班级配备5个（以上）足球。目前全区所有学校班级都已经配备到位，部分学校学生已人手一球。“一节课”：将足球课纳入学校的日常课程，每班每周不少于一节。全区中小学现已全部实施。“一支球队”：首先是一个班队，在全区三年级以上班级中每个班成立班级足球队，目前除三个农村教学点生源不足，需要跨年级组队以外，区直学校已全部落实；其次是一个校队，全区每个学校都成立了男、女2支校级足球队。“一个比赛”：每年必须组织一次校园足球比赛。现全区已实现了校内有班级联赛、年级挑战赛，校际有联赛，区内有“区长杯”足球比赛。“一个活动”：每学期开展一次以校园足球为主题的特色活动，提升校园足球氛围。目前，全区所有中小学每学期至少开展了一个活动，效果良好。“一个操”：全区每所中小学都编制了一套富有自身特色的足球啦啦操。二是办“球赛”。办好“区长杯”。从2015年开始，我区就明确每年举办一次“区长杯”足球赛，并将此项纳入了全区年度绩效考核指标。目前，该赛具体赛事组织由区足协负责，允许引入社会化运作机制。原则上设小学、中学、社会三个组别，并要求全区所有区直学校都必须组织男、女两队参加比赛，将其打造成**校园足球盛典。我区首届“区长杯”比赛于去年11-12月圆满举办成功，历经31天，共赛117场，比赛期间网上互动人数超20万人次，在社会上掀起了校园足球热潮。办好班级、校际联赛。以红头文件形式要求区直中小学校每年都要举办一次（以上）学校班级联赛，一定规模的乡（镇）村小也要积极举办。每所学校每个学期还要组织参加2场以上的校际友谊赛，以赛事促进足球普及。三是造氛围。建立了**校园足球微信公众号“衡阳市**区足球协会”、微信群“**校园足球”、QQ群“**区校园足球群”（群号222924278），形成了宣传普及校园足球活动的强大网络平台。目前，全区所有中小学校领导、全体教师、教文体局全体干部职工均已关注微信公众号，关注人数达19342人，并在家长中逐步推广，有力增强了校园足球文化氛围，使发展普及校园足球在学生家长中取得了热情拥护和广泛支持。

三、用“足”资源强基础。一是配强师资。我区在核定编制总量的基础上，通过内部调剂、培养培训、引进、特聘等多种渠道至少给各学校配备1名足球专项体育教师。目前，全区34所学校，拥有体育教师161人，专兼职足球教练108人，足球裁判员20人，外聘足球教师21人，基本满足足球教学需求。同时，充分利用高校资源，与坐落在区内的**师范学院体育科学学院签订了《校园足球合作发展框架协议书》，使其每年定期安排足球专业学生以顶岗实习等方式，到我区各学校开展校园足球教学和训练。并组织原体育专业的教师和长期从事体育教育的老师，暑期集中到衡阳师院体育学院，进行足球教育教学培训，强化教师队伍，提高师资水平，累计培训3次，培训足球教练、足球裁判员达200余人次。二是完善场地。目前，全区34所中小学已有足球场39个，其中，11人制足球场3个，8人制足球场16个，5人制足球场20个。今年，我区将再新建2个以上足球场，并大力整修全区中小学校现有球场，明确要求足球场地内一律不得兴建其他设施。除此之外，与高校协商将高校内足球运动场和衡阳市体育中心对全区中小学生足球训练和比赛实行全面开放，确保了校园足球发展基础。三是搭建平台。早在2015年9月，我区就已注册并启动运行足协，2016年3月7日，**区足球协会正式成立，并明确其主要职责是负责全区校园足球技术指导、成人足球和“区长杯”等市区级足球赛事组织工作。目前，区足协利用坐落高校和其他社会资源，引导全区成立校园足球俱乐部，形成了在区足协领导下的校际足球俱乐部制的发展新模式，现全区已有12个学校申报校园足球俱乐部。同时，在全区中小学校推行**区业余运动员注册机制，已注册500余人，切实发掘区内足球人才。在学习中实干争先 在服务中主动有为