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高校应在发展新质生产力中展现更大作为

高校应在发展新质生产力中展现更大作为  2023年9月,习近平总书记在黑龙江考察时强调:“整合科技创新资源,引领发展战略性新兴产业和未来产业,加快形成新质生产力。”2023年12月,中央经济工作会议明确提出,要以科技创新引领现代化产业体系建设,强调“以科技创新推动产业创新,特别是以颠覆性技术和前沿技...
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高校应在发展新质生产力中展现更大作为
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高校应在发展新质生产力中展现更大作为

  2023年9月,习近平总书记在黑龙江考察时强调:“整合科技创新资源,引领发展战略性新兴产业和未来产业,加快形成新质生产力。”2023年12月,中央经济工作会议明确提出,要以科技创新引领现代化产业体系建设,强调“以科技创新推动产业创新,特别是以颠覆性技术和前沿技术催生新产业、新模式、新动能,发展新质生产力”。这些重要论述,为我们在新时代新征程上加快科技创新、推动高质量发展提供了科学指引。新质生产力是在新一轮科技革命和产业变革驱动下,生产力诸要素迭代升级而产生的新质态生产力,其形成和发展的关键是科技创新与教育发展。高校是教育、科技、人才的集中交汇点,应在发展新质生产力中展现更大作为。

  1.高校是发展新质生产力的重要力量

  发展新质生产力是推动高质量发展的必然要求。党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央面对我国经济社会发展新趋势、新机遇、新矛盾、新挑战,鲜明提出了创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念,成为我国实现高质量发展的重要指引。随着中国经济从高速增长阶段转向高质量发展阶段,经济社会发展所必需的条件要素、配置机制、发展模式等都发生了较大变化,亟须从动力、效率、质量等方面大力推动变革,促进生产力实现能级跃升。“新质生产力”这一概念,是我们党准确把握时代和形势发展变化,在积极回应高质量发展需求中提出的,是对马克思主义生产力理论的创新和发展。

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