《中国共产党纪律处分条例》学习检视报告

按照党纪学习教育的安排部署，我认真学习了新《中国共产党纪律处分条例》（以下简称《条例》）等党纪法规，对《条例》内容字斟句酌，深入思考，进一步加深了对六大纪律的认识理解。在学校纪委的带领下，深入学习了XX同志讲话及2个《通报》，增强了自己学纪、知纪、明纪、守纪的政治自觉。对照《条例》规定、XX同志讲话中六个方面的反面典型及《通报》中的案例，结合本人思想与工作实际，坚持把自己摆进去、把思想摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，现将本人在遵守纪律规矩方面对照检查情况汇报如下:

一、党纪学习教育以来的学习及认识情况（包括对党员干部“三不”问题的认识及解决情况）

习近平总书记指出，所有党员、干部都要戒贪止欲、克己奉公，切实把人民赋予的权力用来造福于人民。党纪学习教育开展以来，让我对党纪法规的理解更深一步，《条例》是具体的、可行的、细化的行为准则，对于党纪学习教育来说，不仅要掌握其中的精髓要义，更要用以指导实践、推动工作。我将始终做到自重、自省、自警、自立，把守纪律讲规矩作为自身行为准则，见于日常、行于点滴。作为专职纪检干部更要强化自我约束，固守初心本色、提升党性修养，把学习贯彻《条例》情况作为对照检查的重要内容，在学习中“体检”修身，确保学到位、改到位。时刻紧绷纪律规矩这根弦，在思想上筑牢拒腐防变的防线，在行动上守住慎独慎初慎微的关口。注重从党的光荣传统中汲取纪律滋养、赓续红色血脉，向先辈先烈学，向先进典型学，学清楚、想明白新时代党员干部的“有所为”和“有所不为”，争做新时代敢于担当善于担当的纪检干部。

在全党开展党纪学习教育，凸显了中央持续发力、纵深推进全面从严治党的决心和恒心，一定程度上解决了党员干部对党规党纪“三不”问题。党员干部“三不”问题的认识如下：

一是要当“明白人”解决“不上心”的问题。“思想上松一寸，行动上就会缓一尺。”对党规党纪“漠不关心”，实际上是思想上滑了坡，对党的政治纪律与政治规矩缺乏基本的敬畏。作为党员干部，我们要始终牢记“心有所畏，行有所止”的深刻道理，从思想上提高对学习党规党纪重要性的思想认识，任何时候任何情况下都要将党规党纪置于头顶，作为一切行动的“标尺”，防止因思想上的麻痹大意而“栽跟头”。我们要自觉用《条例》“武装”头脑，聚精会神、全神贯注推进自我革命，力争在思想认识上“焕然一新”。

二是要当“践行者”解决“不了解”的问题。部分党员干部对党规党纪的执行缺乏必要的重视，‌认为党纪不是法律，‌没有强制执行力，认为转发了就落实了、学习了就贯彻了，学习党纪条规不求甚解、‌浅尝辄止，对会议精神、党纪法规缺乏深入了解，‌不根据本地实际情况认真研究，‌习惯于用会议落实会议，‌用文件落实文件。我们要坚决摒弃“不知者不罪”的侥幸心理，不允许拿“我不知道”当挡箭牌，将条例束之高阁、高高挂起，必须以学习贯彻《条例》为契机，找准“标尺”，在知行合一的过程中全面领会、反复践行，加深对规矩纪律的认识。做到牢牢掌握、全面熟记，给自己扎扎实实上一堂“纪律教育课”，把规矩立在心坎儿上。

三是要当“模范生”解决“不掌握”的问题。一些党员干部缺乏学习主动性和自觉性，‌认为学习党纪是纪检监察机关的事，‌本人只要坚持大方向不错，‌政治上不出问题就没问题，对党纪法规掌握不到位。学习的目的在于实践运用，我们要在深学细悟的基础上注重成果转化，坚持用党规党纪指导工作和生活，善于用党规党纪剖析身边的“反面案例”，强化自我革命和自我警示，不断增强政治定力、纪律定力、道德定力、抵腐定力，切实把党纪学习教育成果转化为高质量发展的生动实践。