教育局构建人才队伍培养体系总结

教师是教育工作的中坚力量，有高质量的教师才会有高质量的教育。近年来，xx教育局以“高质量教师”的专业培养和成长为方向，全力建构人才队伍培养体系，锻造教师成长的“动力引擎”。

让教师“招得进”更“留得住”

x月xx日，一辆载着xx一中、xx二中监考老师的大巴车开进xx省第二师范学院，他们将在这里开展高中教师招聘工作。经过两天面试选拔，初步达成签约意向xx人，其中研究生学历x人。

“拿出xx个编制用于校园招聘，对我们来说是首次。希望通过这种方式招到优秀人才，为全县教育事业发展储备更多优质师资。”xx教育局人事股股长xx介绍。

xx地处偏远，前些年教师年龄结构老化、初高中数理化教师短缺、乡镇学校教师严重缺编等问题一直制约着xx教育事业发展，为了能引进优质人才，xx教育局多方联动、多措并举确保教师“招得进”“留得住”。

xx教育局按照县委人才办《xx企事业单位引进高层次人才和急需紧缺人才实施意见（试行）的通知》精神，积极做好研究生学历教师的引进。此外，采取面试后直接考察的方式公开招聘紧缺学科教师，自主招聘学前幼儿教师，引进支教志愿者，返聘银龄教师等，缓解教育发展难题。

“特岗计划”是国家加强西部农村教师队伍建设的重要举措。自“特岗计划”实施以来，xx教育局按照“公开招聘、平等竞争、服务三年、期满留任”的原则，鼓励动员优秀高校毕业生到xx任教。近三年，xx共招聘特岗教师xxx人，本科比例达到xx%以上。今年，义务教育阶段教师的报名人数达到历史新高，计划招聘xxx名教师，报名人数接近xxxx人。