关于新时代高校学生干部队伍存在的问题及解决对策的思考与探索

高校学生干部是高校育人工作最基层的执行者和主要协助者。他们无论在学生“自我教育、自我管理、自我服务”［1］方面，还是在学生思想政治教育工作和日常管理方面，都发挥着不可替代的作用。然而，学生干部在思想和行为上逐渐展现出功利化倾向。这种倾向可能导致他们在学生组织或班级管理的工作中服务意识淡薄，工作效率下降，易与其他同学产生矛盾，进而对高校学风建设、校风建设和思想政治教育质量产生不良影响。因此，针对这种倾向的引导与修正变得尤为迫切。

一、新时代高校学生干部队伍存在的问题

功利主义是一种伦理学和政治哲学观点，主张行为的价值取决于其结果对人类利益的影响。功利主义往往是通过最大化的有益结果来指导行为，而非遵循固定的道德规范或固有价值。近年来，高校学生干部在思想和行为上逐渐显现出功利化倾向。

为了深入把握学生干部的思想状况，调查学生干部在平时工作中可能存在的功利化表现和倾向，本研究进行了一项问卷调查。通过在线问卷工具，从xx学院的14个院系收集了共590份有效问卷。其中，335份问卷由校级或院级学生会干部完成，另外225份则由班委成员完成。为了确保数据的真实性和有效性，数据收集采用匿名方式，并承诺仅将数据用于此次研究。调查结果显示，学生干部的功利化倾向主要体现在以下三个方面。

（一）思想观念的功利化倾向

高校学生干部思想观念的功利化倾向表现在，他们参与组织活动时，更追求个人利益和表面成果，而不是集体利益和长期发展。从问卷结果来看，有14．07％的学生干部更多地关注个人利益，而较少地考虑到集体和他人利益。另外，46．95％的学生干部加入学生组织或班级委员会的初衷是为了提升自身能力，18．31％的学生干部则出于展示个人才华、获得师生认可以及赢得相应荣誉奖励的动机。与之相比，仅有34．75％的学生干部希望通过加入学生组织或班委会来奉献和服务师生。此外，学生干部的功利化倾向还在其工作态度上得到体现，16．61％的学生干部更加关注短期的表面成果，而忽视实际成效和长期发展。为了达成目标，部分学生干部可能牺牲工作质量，草率应对。有8．3％的学生干部相较于参与公益性或提升个人精神层面的活动，更倾向于投入到“能加分”“加高分”的活动，并展现出更高的兴趣和热情。

（二）入党动机的功利化倾向