根据《关于开好2024年度党员领导干部民主生活会的通知》要求，会前，我深入学习习近平总书记重要讲话重要指示精神，系统研读党章、《中国共产党纪律处分条例》等党内法规，深刻领会进一步全面深化改革的重大意义和战略部署，在深入开展谈心谈话、广泛征求意见建议的基础上，紧密结合个人思想工作实际，紧紧围绕“带头严守政治纪律和政治规矩，维护党的团结统一；带头增强党性、严守纪律、砥砺作风；带头在遵规守纪、清正廉洁前提下勇于担责、敢于创新；带头履行全面从严治党政治责任；履行意识形态工作责任制情况”等5个方面，深入查找自身存在的差距和不足，全面分析问题产生的症结根源，进一步明确了下步努力方向和整改措施。现将个人对照检查情况汇报如下：

一、存在问题及具体表现

（一）带头严守政治纪律和政治规矩，维护党的团结统一方面。能够深刻领会“两个确立”的决定性意义，坚决做到“两个维护”，带头参加党纪学习教育，严守政治纪律和政治规矩，自觉防止和反对个人主义、分散主义、自由主义、本位主义，自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。但对照更高标准，仍存在一些不足，主要表现在“三个不够”。一是对党纪学习教育重要性的思想认识不够深刻。从政以来，始终本本分分做事、清清白白做人，遵规守纪、谨小慎微，从未敢越“党纪法规”雷池一步，自认为不存在任何问题，加之平时事务性工作繁忙，不自觉地忽视了对党纪法规的系统、全面、深入学习，有时片面地认为党纪学习教育只是一种形式，没有真正将其与自身的工作和生活紧密结合起来，融入日常、抓在经常。比如，对《条例》严明生活纪律的5个方面内容学习研究不够，作为党员在强化身份意识，履行好党员义务，更好承担起党员责任等方面还存在一定的差距，对身边少数党员发表与党员身份不符的不当言行，影响党群干群关系，损害党和政地忽视了对党纪法规的系统、全面、深入请明确以下问题学习，有时哦片面，比如你是想对这些人为党纪学习这篇文章进行润色、补充，教育只是一种形式还是进行逻辑结构，没有真正将的优化呢？其与自身的工作和生活紧密结合起来，融入日常、抓在经常。二是对党的理论政策的学习思考不够深入。虽然能够坚持“第一议题”制度，认真学习习近平总书记重要讲话重要指示精神，不断加强理论武装，但在学习的深度和广度上还不够，在结合实际贯彻落实上还不够到位，特别是对习近平总书记关于全面深化改革的重要论述，学得不够深入、系统，思考得不够深入，存在学用脱节的现象。比如，在贯彻落实中央和省委、市委、县委关于全面深化改革的决策部署方面，对一些政策文件学习不深不透，对一些改革举措研究不够深入，对一些改革任务推进不够有力，没有真正把改革作为推动发展的强大动力。三是对政治纪律和政治规矩的执行不够严格。能够带头遵守党的政治纪律和政治规矩，自觉维护党的团结统一，但在工作中有时存在“好人主义”思想，对个别干部存在的苗头性、倾向性问题，没有及时提醒纠正，对一些不良风气没有坚决抵制。比如，在民主生活会上，有时对一些同志存在的问题批评得不够严厉，没有达到红脸出汗的效果。

（二）带头增强党性、严守纪律、砥砺作风方面。能够带头遵守党章规定，严守党的纪律，履行全面从严治党政治责任，认真落实中央八项规定及其实施细则精神，严格遵守《准则》和《条例》，自觉反对特权思想和特权现象，自觉接受各方面监督，做到忠诚干净担当。但对照更高标准，仍存在一些不足，主要表现在“三个不够”。一是政治敏锐性和政治鉴别力还不够强。对社会上一些错误思潮和不当言论，有时没有及时进行坚决抵制，没有从政治上分析问题、解决问题，对一些敏感问题、热点问题缺乏深入思考，没有及时向组织汇报。比如，对网络上一些抹黑党的形象、歪曲党的历史、诋毁党的领导人的言论，没有及时进行抵制，没有及时向组织报告。二是党内政治生活还不够严肃。能够认真贯彻落实民主集中制原则，坚持“三重一大”事项集体研究决定，但在工作中有时存在“一言堂”现象，对一些重要工作、重大事项，没有充分征求班子成员的意见建议，没有充分发扬民主。比如，在研究干部人事任免时，有时没有充分征求班子成员的意见建议，没有充分发扬民主。三是对干部的教育管理还不够严格。能够认真落实全面从严治党政治责任，加强对干部的教育管理，但在工作中有时存在“老好人”思想，对干部的管理还不够严格，对一些干部存在的苗头性、倾向性问题，没有及时提醒纠正。比如，对个别干部存在的工作作风不实、工作纪律松弛等问题，没有及时进行提醒纠正。