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守正创新推动高校思政课建设内涵式发展
在新时代背景下,高校思政课建设正致力于实现内涵式发展,这一进程不仅关乎高等教育质量的全面提升,更是培养能够担当民族复兴大任时代新人的关键所在。2024年5月,习近平总书记对学校思政课建设作出重要指示强调:“新时代新征程上,思政课建设面临新形势新任务,必须有新气象新作为”“守正创新推动思政课建设内涵式发展,不断提高思政课的针对性和吸引力。”内涵式发展强调的是质量而非数量,是深度而非广度,要求在思政课建设中,既要注重知识的传授,更要关注学生的能力培养和价值塑造,清晰地辨识并规避可能的发展误区,如形式主义、教条主义等。近年来,全国高校紧密围绕“强国建设、教育使命”的主题,建立健全省(自治区、直辖市)党委领导班子成员联系高校和讲思政课特别是“形势与政策”课制度,强化高校党委书记、校长责任,成立思政工作委员会,推动思政课常态化。国家层面密集出台政策,深化思政课改革,促进大中小学思政教育一体化,构建“大思政”格局,推动“时代新人铸魂工程”,形成了全社会共同参与、共筑思政课良好生态的局面。全国范围内的思政课教育改革创新成果丰硕,遍地开花。同时,也要清醒地认识到,进一步推进高校思政课建设内涵式发展仍面临诸多现实挑战与矛盾。
当前高校思政教育中学生的表现与特点
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