学校卫生与疫情防控工作情况督导报告

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学校卫生工作与疫情防控工作情况督导报告（一）

根据国务院教育督导委员会办公室和省人民政府教育督导委员会办公室的有关工作部署，结合有关文件和省校园疫情防控工作视频会议精神，组织辖区内各县（市、区）责任督学在全市中小学校（幼儿园）开展学校卫生和疫情防控工作专项督导，每半月一次。近期，疫情防控形势更加严峻复杂，面对我市也多处出现新冠肺炎确诊病例、临省（市）疫情持续“高烧”不退的复杂局面，我市全体教育人不畏艰难，不辞辛劳，迅速投入抗疫战斗，全力保障所有师生员工的身体健康和生命安全，切实维护校园安全稳定。现将本次专项督查情况报告如下：

一、基本做法与工作亮点

1.进一步完善校园疫情防控组织体系。转发国家卫健委、教育部和教育部办公厅相关通知，各学校根据通知精神，对防控方案、应急预案、十二制度进行了修订。重新成立疫情防控工作领导小组，建立四级防控责任体系，形成“校级班子－科室－年级－班级”的四级防控“网格化”管理机制，全面压实学校疫情防控工作主体责任。严格落实校门口“核实身份＋测温＋扫x行码＋查健康码＋行程码＋佩戴口罩＋实名登记”等制度。行程卡显示外省来嘉、本省带星人员（包括教职员工）入校，还需提供48小时内核酸检测阴性证明报告。

2.精心组织线上教学。受疫情影响，我市均启动过II级应急响应，停学了一至两周。在停学期间，我市各地全面启动线上教学，扎实有序开展“空中课堂”教学活动，确保“停课不停学，离校不离教”。一是难点问题先攻坚。涉及的各县（市、区）第一时间召开中小学“停课不停学”工作会议，由“行政部门＋研训中心＋学校实践者”组成培训团，从“线上教学”教育方法引导等四个方面开展培训，涵盖教育方法、居家生活、家校沟通等多个攻坚点，切实提升教师线上教学能力和学生居家学习质量。二是“空中巡课”强指导。在全市率先提出并实践“空中课堂”巡课制度，各校迅速建立起“空中巡课”工作小组，加入各年级各班级钉钉教学群，及时发现教学问题，并督促教师提升责任意识和网课教学能力。三是专注研训优质量。有序推进线上研训活动，针对课堂互动、“双减”作业设计等教学环节不断优化打磨，确保教学“隔屏不降质”。通过教育（教体）局公众号等推出“空中课堂”学导方略专栏，发掘推广“空中课堂”好方法、好经验。各中小学、幼儿园依托各校（园）公众号，介绍、推出或分享线上教学经验、做法（五育并举、心理健康、游戏荟萃）等，为学生的居家学习生活输送养料，提升精气神。

3.及时推送疫情期间心理疏导服务资源。市儿童青少年心理健康服务总站高度关注学生的心理安全。一是推出防疫心理微课，10节微课包括线上学习策略、居家时间管理、亲子关系调适、情绪调节、职业心理赋能等主题，已在教育发布、教育学院公众号上推送3节。为配合全市隔离点群众心理疏导需求，10节微课已全部上传市高中心理与生涯规划教育课程基地网站。二是推出心理科普文章，针对网课学习问题、手机管理冲突、亲子关系矛盾、情绪管理失衡等问题进行心理科普，分析问题具体成因，提出解决策略，在教育发布、教育学院公众号持续推出10余篇心理科普文章，多篇文章在日报、晚报等媒体转载转发，点击量超过3万人次。

4.开展疫后复课工作专项督查。市教育局在疫后复课初期阶段，局领导带队、组织督查组，对市属学校进行了专项督查，督查重点一是明确工作责任。确保复课各项工作措施落到实处，切实做到守土有责、守土担责、守土尽责。二是增强防护意识。加强对师生的关怀，复课后对师生进行疫情防控和传染病知识教育；做好师生的心理辅导和心理危机干预工作。三是及时报告疫情。落实“日报告”“零报告”制度，出现疫情随时上报，要加强家校协同联防，主动与属地防疫部门联系。四是严格值班备勤。严格落实领导带班、24小时值班备勤制度，保持通信畅通，确保一旦发生紧急情况，随时联络，快速处置。有住校生的学校必须落实校领导、教师和校医昼夜值班。