读《新教育之梦》心得体会

（5篇）

第一篇

《新教育之梦》是《朱永新教育文集》的第一卷。全书共分十章，分别以教育理想为着力点，从德育、智育、体育、美育、劳动技术教育五个教育的范畴，学校、教师、校长、学生、父母五个参与教育的角色进行了探索和愿景设想。读完后，不禁心潮澎湃，朱教授用他渊博的教育认知和教育情怀以及对教育至真至深的挚爱，为我们当代教育人勾画了一幅宏伟美好的教育蓝图，这不是朱教授一个人的想梦，应该是所有教育人转换观念、提升能力、坚定目标、不断去努力打造的一个适合人性教育的课堂，是所有参与教育行为过程的所有人的梦想。

浏览了这本书后，我不禁沉思其中。回望我从教二十六年以来，一直从未正视、审视过自己的教育梦想，只是在自己的教育过程中，认为每天进校以后能够上好每一节课，完成每一件工作，按时上班，把分内的事情完成了，觉得我就算履职了，就算敬业了。但是面对新时代背景下的教育发展，我的这种做法和想法很不合时宜了，我应该重新审视自己的教育理想，审视自己的岗位责任，带领广大师生创新工作思路，提升工作能力，积极构建适合时代发展的学校教育，营造书香校园氛围，用读书声聆听校外声音，师生共话教育心声，创建数字校园，构架适性课堂，加快提升教师职业追求和技能构建，全面促进学生的德智体美劳全面发展、全面提升。

谁在保持梦想，谁就能梦想成真，谁能不懈的追寻理想，谁就能不断地实现理想。我愿意以朱教授爱的教育，理想教育的梦想来指引和改写自己，在以后的教育实践和理想追求中去为梦想而不懈努力。

第二篇