党史专题组织生活会个人剖析材料（教育）

按照县教育党工委召开党史学习教育专题组织生活会的有关要求，本人认真学习习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话和指定的4本学习材料，集中观看了习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话，联系思想和工作实际，下面，我就党史学习教育专题组织生活会个人检视问题情况报告如下：

一、检视出的问题

（一）学习习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话精神情况和心得体会。习近平总书记的“七一”讲话视野宏阔、思想深刻、内涵丰富、振奋人心，具有很强的政治性、思想性、理论性，体现了深远的战略思维、强烈的历史担当、真挚的为民情怀，是一篇充满真理力量的马克思主义纲领性文件，为全党全国各族人民指明了前进方向，提供了根本遵循。作为教育工作者，本人将紧紧围绕“为党育人、为国育才”的初心使命，汲取百年党史的磅礴力量，深入推进教育“十四五”高质量发展，全力打造学生健康成长、教师职业幸福、人民群众满意的未来教育新高地，以实际行动和优异成绩献礼建党100周年。重温这部奋斗史让我们在学习中不断的检视自我、完善自我，进一步坚定理想信念，在理论上得到提升、行动上得到历练、精神上得到升华，更好的将党史学习教育中汲取的磅礴力量转化为推动教育工作高质量发展的不竭动力。从事教育工作，必须始终践践行以“学思悟践办实事、奋发有为开新局”的工作理念，立足教育系统实际，把学习教育成果转化为工作动力和成效，以看得见、摸得着的变化，进一步提升群众对教育的满意度。今年是“十四五”开局之年，我们将锚定教育现代化目标，紧跟上级部署，紧贴百姓需求，紧扣质量公平，深入推进幼儿园建设、义务教育城乡共同体、职业教育产教融合、普通高中教学质量巩固提升等重点工作，全面提升全县教育整体质量。

（二）学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央指定学习材料情况，感情和收获。党史学习教育开展以来，本人能够积极参加集中学习、认真参与专题研讨，积极撰写个人学习体会，及时跟进学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想。对《中国共产党简史》《毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》《习近平论中国共产党历史》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》四本规定书籍全部学习了一遍，并通过网络、报刊、有声笔记本等学习了其他党史学习教育相关书籍、文章，感觉越学越有收获、越学越有动力。深刻体会到一百年来，我们党之所以能够由弱变强、战胜一个又一个困难、取得一个又一个胜利，很重要的一条就是不断总结经验、注重加强学习。回顾党的历史，一百年来，我们党团结带领中国人民以“为有牺牲多壮志，敢教日月换新天”的大无畏气概，书写了中华民族几千年历史上最恢宏的史诗。展望美好未来，中华民族伟大复兴的前景更加光明，正在意气风发向着全面建成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标迈进。通过在党史学习教育中不断接受自我教育，自我改造，自我改善，党性修养得到进一步提升。通过读原文、学原文、悟原理，加深了对习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央大政方针的理解，政治自觉得到进一步提升。

（三）对照党史学习教育目标要求，自身在坚定理想信念、增强历史自觉、弘扬优良传统、加强党性锤炼等方面存在的差距和不足。一是理论学习的系统性不够。上级要求学的就多学一点，不要求学的就少学一点。在实际工作中只是习惯于浏览一下时政新闻，静下心来系统地研读理论书籍方面还有欠缺，结合实际去研究分析教育工作方面还需进一步加强。二是联系群众不够紧密。对分管的校园安全、疫苗接种、项目建设等业务工作抓得比较紧，www.gwxzb.com，编辑整理因忙日常工作，缺乏深入实地调研，对自己的片区XXX等学校日常教育管理工作的督促还不够细致，入校督查的时间、次数都还有欠缺，特别在推门听课、学校精细化管理、文化建设、内涵发展等方面的指导不够。对学校班子建设情况了解较多，对教师情况掌握较少，联系群众不够紧密。三是跟踪抓落实的力度还不够。在一定程度上还存在着重布置轻落实的问题，在落实过程中跟的不紧、督的不严，特别是在XXX学校建设、XXX学校拆迁等项目工作，还需要进一步加强部门之间的协调沟通，加快工作进度，确保如期完成目标任务。

（四）在党员先锋模范作用发挥，立足岗位、履职尽责，为身边群众做实事好事等方面做的工作和存在的差距。作为疫情防控工作的分管领导，及时修订下发《XXX县教育系统新冠肺炎疫情防控工作方案（修订）》《网格化管理实施方案》等，常态化落实学校疫情防控“五有一网格”“五个一律”措施，严格落实封闭式管理和入校查验制度。全面开展信息摸排，建立“教育局、学校、班级”三级信息摸排网络，对广大师生员工及学生家庭成员全面摸排，建立管理台账。持续强化疫苗接种工作，最大限度争取全体教职工对接种疫苗工作的理解和支持，形成人人愿意接种、支持接种、应接尽接的良好局面，构建全民免疫屏障。作为项目建设的分管领导，规划总投资XXX亿元，实施XX类新建项目，新建及维修各类校舍XX万平方米，改造活动场地XXX万平方米，并配套建设必需的附属设施、购置各类设备，项目进度位于全省前列。作为教育扶贫的分管领导，教育局与学区（校）签订了2021年度控辍保学目标责任书，压紧靠实各方责任，持续健全长效机制。严格落实《XXX县义务教育控辍保学工作方案》和“双线八包”、联控联保、动态监测、“一对一帮扶”等机制，持续巩固控辍保学清零成果，确保义务教育阶段学生不失学辍学。严格精准落实各类资助政策，2021年春季学期已落实各类学生资助资金XXX万元，惠及贫困学生XXX万人。但同时仍存在工作标准有待进一步提高、主动担当作为的意识不够强等问题，在制定县级相关政策或措施时，存在机械照搬现象，对上级提出的一些新观点、新举措研究不够透彻，研读、思考和剖析还是不够深入细致，工作推进上习惯凭老经验、老办法、老套路办事，钻研政策不够，潜心研究不够，处理问题思路不够开阔、举措不够创新。