政治判断力、政治领悟力、政治执行力“三力”党课讲稿发言材料(3篇)

党员干部要有政治判断力、政治领悟力、政治执行力“三力”党课讲稿：“三性三力”破解三会一课“形式主义”

“三会一课”是我们党的优良传统，是加强党员教育、保持党员先进性和纯洁性，增强党组织凝聚力、战斗力的重要载体，是基层党组织必须坚持的一项基本政治制度。然而，在贯彻落实“三会一课”制度中，存在内容枯燥、形式单一、程序简化等完成任务、应付检查式的“形式主义”，背离了“三会一课”的初衷，影响了“三会一课”的质效。对此，要着力从支部、书记和党员三个维度入手，以“三性三力”破解三会一课“形式主义”。

整顿支部软弱涣散，突出“政治性”提升组织凝聚力。“三会一课”流于形式，原因之一在于支部软弱涣散，缺乏组织力和凝聚力，组织开会难以召集人，这也充分说明党组政治功能发挥不足，凝聚力不强。旗帜鲜明讲政治是党作为马克思主义政党的根本要求，是基层党组织的政治使命。要强化支部政治功能，应突出抓班子，选优配强党组织带头人，凝聚党员干部人心要坚持问题导向，采取会诊把脉、结对帮扶、强化整改抓好支部软弱涣散整顿要以党章党规、政治理论学习、党的路线方针政策等为主要内容开展经常性政治学习和教育，不断增强党员干部参加“三会一课”的政治自觉和行动自觉。

增强书记能力本领，突出“趣味性”提升活动吸引力。“三会一课”流千形式的另一个原因在千书记能力不足，“本领恐慌”。组织开展“三会一课”陈旧老套、缺乏新意，吸引力不足，无法满足和适应党员日益增长的学习新要求。群雁高飞靠头雁，船载万斤靠舵人。作为支部的带头人，要想给人一碗水，自己要有一桶水。支部书记必须加强自身能力建设，不断增强政治判断力、政治领悟力、政治执行力，在组织“三会一课”形式上创新突破，由室内课堂转向现场教学，由“单向灌输”转为“双向互动”，变“独角戏”为“群英汇”，在增强“三会一课”吸引力上下足功夫、做足文章，不断提升“三会一课”趣味性和党员干部的参与度。

强化党员党性意识，突出“科学性”提升支部向心力。在参加“三会一课”中，部分党员认为“三会一课”是一种负担，影响其开展其他工作，不想、不愿参加，这是党性意识不强的表现，也是导致“三会一课”形式主义的重要原因。参加“三会一课”本就是加强党性锻炼的重要载体，长期因不想、不愿参加，将严重影响党员党性锻炼和支部凝心聚力的战斗堡垒作用发挥。要改变此种现状，应突出加强对党员的考核管理，探索建立互联网和信心技术为支撑的智能考评，推进平时考核与年终考核相结合，由注重资料考核向注重效能考核转变，在科学考核中增强党员参加“三会一课”的主动性，提升支部的向心力。

党员干部要有政治判断力、政治领悟力、政治执行力“三力”党课讲稿：