教学工作总结 1

处于不断的摸索、进修中。一年前自己头脑中的教学理论还是空

洞的、干涩的，自己对课程标准的理解还没有全面透彻，便踏上

了讲台。现在每天面对的确是活生生的学生与活生生的课本。有

一段时期的确感到理论与实践是脱离的，自己每天所做的工作似

乎跟从前理论认识对不上号，工作就如盲人在摸索，摸到什么就

是什么。后来从校本理论学习、和一些教育著作、教育教学杂志

上，似乎又获得了比从前翻阅书籍时更深刻的理解与体会、找到

了支持与鼓励。例如在我对自己的课堂教学失去了信心，经常认

为自己已经做了大量工作，但教学效率仍没有提高，学生的课堂

学习状态仍不理想时，我迷失了方向。而当我看到了有经验的老

教师们如此对待教学态度仍是一如既往的严谨、用心、细致，备

教材、备学生、备社会形势发展等等无不为学生考虑，再观察身

边的老教师工作，相比之下我自己备课时只是了解课文、看看教

参之类的准备工作就根本算不了什么。

阅读所得必然是要运用于实践当中的。操作中我感到自己对

新课标这一教学准绳抓得还不够紧，教学的目标还不够清晰，抓

得不够准，所以经常上完课后才从学生学习情况反馈才发现，自

己头脑中的教学目标与课标、教参上发展学生能力的目标有出

入。虽然经过一年的教学实践对于各种课型的环节、模式以及抓

住学生的某些心理已经渐渐习得，但对教材的理解、利用还没有

深入，把握目标不够准确、全面。