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2022年度领导班子民主生活会“六个方面”对照检查材料

 2022年度领导班子民主生活会“六个方面”对照检查材料按照XXX和XXX党委的统一安排和部署,XXX领导班子坚持学做结合、查改结合,全面对照《XXXXX》、《XXXXX》精神和XXXX《实施办法》,开展自查反思,查问题、找成因、定措施。具体如下:一、存在的突出问题1.在“带头深刻领悟‘两个确立’的...
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2022年度领导班子民主生活会“六个方面”对照检查材料
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2022年度领导班子民主生活会“六个方面”对照检查材料

按照XXX和XXX党委的统一安排和部署,XXX领导班子坚持学做结合、查改结合,全面对照《XXXXX》、《XXXXX》精神和XXXX《实施办法》,开展自查反思,查问题、找成因、定措施。具体如下:

一、存在的突出问题

1.在“带头深刻领悟‘两个确立’的决定性意义,增强‘四个意识’、坚定‘四个自信’、做到‘两个维护’。”方面。一是“四种意识”还没有全面形成。特别是大局意识不够,班子成员共同反思,一致认为我们还没有能够在各项工作的贯彻落实上有效突出大局意识。二是还没有充分坚定“四个自信”。在座谈时,有同志指出班子成员在道路自信的理念上还不够坚定,没有做到拥有足够信心,也就难以更好的影响和带动广大干部群众。三是在维护习近平总书记党中央和全党的核心地位、维护党中央权威和集中统一领导上做的不够。在班子成员集体反思中,大家都不同程度的感到,我们作为班子成员、作为干部群众的带头人,在维护党中央权威方面做的还不够。四是自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致方面还有差距。按党章规定办事、管事做得不够好,离党章严格要求还有一定差距。班子成员在集体反思中,普遍认为我们在执行落实党中央精神上思想有所弱化,好人主义还有市场,导致个别问题重复发生。

2.在“带头用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂。”方面。一是习近平新时代中国特色社会主义思想学习还存在方式不灵活、触动不深刻的问题。在班子成员集体反思中,大家普遍提到,领导班子在习近平新时代中国特色社会主义思想等政治理论内容的学习上还存在学习方式单一,仅停留在利用通知学、集中开会学、下发资料学的简单层面,在互联网、多媒体等科技信息手段的运用上、在专业专家讲师的引进上下更多功夫、投入更多精力,客观上影响了学习效果的提升,弱化了对思想灵魂的触动。二是还没有真正达到学懂、弄通、做实。不能正确做到理论联系实际、理论指导实践。班子成员每月都开展理论学习,然而真正运用到实际工作中指导生产的不多。

3.在“带头坚持和加强党的全面领导。”方面。一是党中央和上级决策部署执行落实不彻底。班子成员们在各自的反思中,有很多提到,我们一再要求基层干部要抓好党中央决策部署和上级要求的贯彻落实,然而扪心自问,我们自己做的也很不到位。对于在实际工作中如何执行好、落实好没有深入思考、也没有结合实际积极主动贯彻下去。二是带头执行请示报告制度的要求坚持不好。没有能够做到带头严格执行请示报告制度,对于哪些问题应该请示、哪些事项需要报告还存在模糊认识,正因为认识不清、界定不准,导致执行落实起来出现漏项、漏报问题。三是“三重一大”事项决策制度落实不严密。对一些不属于党政联席会议决策,可以通过办公会决定的事项内容,也召开党政联席会进行研究决策,占用了时间、降低了效率。

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