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全县“双减”及课后延时服务政策落地工作情况的调研报告x月xx日，县人大常委会副主任xx带领教科文卫工委组成人员，对全县教育“双减”及课后延时服务政策落地工作开展情况进行调研。调研组主要采取面对面的形式与县教...
🕒 2024-05-23 10:16:01 - [调研报告]
校内课后服务是一项民生实事，也是落实“双减”目标的重要支撑，事关群众的教育获得感和幸福感。202X年XX教育系统把校内课后服务工作作为落实“双减”政策的重要抓手，一年来取得了明显的成效：从供给服务范围和对象上...
🕒 2022-05-23 13:43:01 - [工作总结]
“双减”政策背景下小学课后服务现状调查研究 为了更好推动和指导开展中小学课后服务，增强教育服务能力，促进学生健康成长，早在 2017 年 2 月，教育部就颁布了《关于做好中小学课后服务工作的指导意见》，明确要求中...
🕒 2023-07-18 12:46:21 - [调研报告]
“双减”政策实施经验材料：聚焦学生需求完善课后服务制度设计“双减”政策实施将满3周年之际，校内课后服务如何再升级？近日，北京市教委发布《北京市义务教育学校课后服务工作指南（试行）》（以下简称《指南》）...
🕒 2024-08-29 13:12:11 - [经验材料]
小学课后延时服务工作实施方案为切实做好我校学生放学后延时服务工作，促进学生健康、快乐、适性成长，帮助家长解决无法按时接送孩子的难题，根据《教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》潍坊市教育...
🕒 2024-10-24 13:25:27 - [计划方案]
中小学课后延时服务实践反思 2017 年以来，国家先后出台一系列规范课后延时服务的政策文件，并于 2021 年秋季开学在全国各地义务教育阶段全面实施，成为落实“双减”政策的有力实践尝试。核心素养作为学生健康成长与终...
🕒 2023-07-18 12:46:21 - [过渡句]
学校课后延时服务实施方案一、总体要求课后延时服务是中小学校在完成正常的教育教学任务之外，针对有自愿需求的学生和家长，由所在学校提供的托管性、拓展性的服务活动。课后服务有利于解决家长按时接送子女难的问题...
🕒 2022-05-18 01:30:16 - [计划方案]
深入推进“双减”政策落地落实工作总结 XX县认真贯彻中央和某市部署要求，全面落实立德树人根本任务，坚持“内外监管、综合治理”的原则，广泛宣传、狠抓重点、跟踪督导，推进“双减”政策落实落细，促进学生德智体...
🕒 2023-07-11 01:00:07 - [工作总结]
“双减”背景下的中小学课后服务：问题检视与实践超越 2021 年 7 月 24 日，中共中央、国务院印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（以下简称“双减”）标志着中小学学业负担治理步入历...
🕒 2023-07-18 12:46:21 - [党史党课]
交流材料：深入推进“双减”政策落地落实近年来，X县认真贯彻中央和省市部署要求，全面落实立德树人根本任务，坚持“内外监管、综合治理”的原则，广泛宣传、狠抓重点、跟踪督导，推进“双减”政策落实落细，促进学...
🕒 2023-07-28 00:40:00 - [写材料技巧]
落实“双减”，幸福起航 ——区实验小学关于开展校内课后服务工作汇报根据《教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》、《**人民政府办公厅关于做好中小学生校内课后服务工作的指导意见》和*市教育局、*...
🕒 2022-09-16 17:09:18 - [工作汇报]
近年来，*县认真贯彻中央和省市部署要求，全面落实立德树人根本任务，坚持“内外监管、综合治理”的原则，广泛宣传、狠抓重点、跟踪督导，推进“双减”政策落实落细， 促进学生德智体美劳全面发展，努力办好人...
🕒 2023-07-18 12:46:21 - [经验材料]
经验交流材料：深入推进“双减”政策落地落实近年来，x县认真贯彻中央和省市部署要求，全面落实立德树人根本任务，坚持“内外监管、综合治理”的原则，广泛宣传、狠抓重点、跟踪督导，推进“双减”政策落实落细，促...
🕒 2023-08-18 07:30:23 - [经验材料]
“双减”政策实施过程中存在的问题及对策建议“双减”工作是以习近平同志为核心的党中央作出的重大决策部署，是维护教育公平和教育生态的关键举措。“双减”政策实施以来，中小学生作业负担明显减轻，受到了学生和家...
🕒 2022-08-21 22:35:06 - [调研报告]
关于“双减”政策实施的问题、影响因素及对策近年来，我国义务教育阶段学生繁重的课业负担与循序渐进的教育规律背道而驰，严重影响了学生的身心健康发展。20X年X月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步...
🕒 2023-05-16 16:26:24 - [调研报告]