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关于落实落细“双减”政策引导行业健康发展的思考“‘绝不能把良心事业办成逐利产业’，这其实是此次‘双减’的最终目的。”随着被称为“史上最严校外培训治理”的大幕拉开，瞬间引发了全社会的重磅关注。就“xx”这...
🕒 2022-05-09 01:10:00 - [其他公文材料]
支持民营经济健康发展相关政策落实情况的调查与思考 为支持民营经济健康发展，推动县经济高质量发展，根据县主题教育活动相关要求，县审计局对县支持民营经济健康发展相关政策措施落实情况进行了专题调研，向县工...
🕒 2023-11-17 10:37:13 - [调研报告]
【思享家】优化“匹配”、降低“噪声”，引导直播电商行业健康有序发展2022-06-08 截至 2021 年底，我国直播电商销售额达 13165 亿元，同比增长 37%，在扩大消费规模、拉动经济增长等方面发挥了 积极作用。为进一步促进...
🕒 2023-07-18 12:46:21 - [写作用典]
为支持民营经济健康发展，推动县经济高质量发展，根据县主题教育活动相关要求，县审计局对县支持民营经济健康发展相关政策措施落实情况进行了专题调研，向县工信局了解了我县民营经济发展状况，到 5 个民...
🕒 2023-07-18 12:46:21 - [情况汇报]
XX 区关于义务教育“双减”政策落实情况的调查报告主任、副主任，各位委员： 根据年度工作安排，为有效助推“双减”政策落实，区人大常委会贾焕翔主任、全一凡副主任分别率队调研中小学校，通过听取汇报、座谈交...
🕒 2023-07-18 12:46:21 - [情况汇报]
为认真贯彻落实党中央、国务院决策部署和省委、省政府工作要求，帮助服务业领域困难行业渡过难关、恢复发展， 根据《湖南省人民政府办公厅关于印发〈湖南省促进服务业领域部分困难行业恢复发展的若干政策〉的...
🕒 2023-07-18 12:46:21 - [计划方案]
“双减”政策背景下道德与法治课程建设的价值思考与推进策略 为推动义务教育高质量发展，落实立德树人根本任务，切实减轻中小学生的课业负担，2021 年 7 月中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教...
🕒 2023-07-18 12:46:21 - [调研报告]
XX 省关于促进服务业领域困难行业恢复发展的政策意见根据党中央、国务院和省委、省政府决策部署，为贯彻落实《关于促进服务业领域困难行业恢复发展的若干政策》（发改财金〔2022〕271 号），更大力度帮助我省服务业领...
🕒 2023-07-18 12:46:21 - [党史党课]
关于遏制“天价”月饼促进我市流通行业健康发展的倡议书为提倡节俭、反对浪费，制止“天价”月饼等现象，坚持月饼大众食品属性，体现中秋节传统文化，促进月饼行业健康发展，根据国家发改委等4部门联合发布的《关于...
🕒 2022-10-05 18:32:55 - [规章办法]
一、基本情况*区现有**所义务段中小学校，在校学生**人，教职工**人，其中小学**所、学生**人，初中**所（含市直*中学初中部、轻工中学）、学生**人。义务段学科类培训机构*家，线下培训学生**人。二、“双减”政策宣传和...
🕒 2022-09-13 16:50:59 - [调研报告]
市委社会工作部部长关于行业协会商会健康发展的研讨发言为进一步加强行业协会商会党的建设和党的领导工作，市创新建立“双审双培”工作机制，切实加强行业协会商会负责人人选、行业协会商会党组织书记人选审核（简称...
🕒 2024-09-10 15:06:51 - [发言材料]
关于支持医疗健康装备产业高质量发展的若干政策措施为深入贯彻党中央、国务院关于制造强国和健康中国系列重大战略，落实省委、省政府关于深入推进创新驱动及加快制造业高质量发展的安排部署，着力培育新动能，打...
🕒 2023-07-18 12:46:21 - [入党范文]
交流材料：深入推进“双减”政策落地落实近年来，X县认真贯彻中央和省市部署要求，全面落实立德树人根本任务，坚持“内外监管、综合治理”的原则，广泛宣传、狠抓重点、跟踪督导，推进“双减”政策落实落细，促进学...
🕒 2023-07-28 00:40:00 - [写材料技巧]
在义务教育阶段学生“双减”政策落实工作汇报座谈会上的发言各位代表、委员、同志们：今天，XX视察调研全县义务教育阶段学生“双减”政策落实情况，实地察看了XX，并组织召开座谈会，这既是XX聚焦群众关心的难点、热点...
🕒 2022-11-13 15:09:02 - [工作汇报]
在视察义务教育阶段学生“双减”政策落实工作座谈会上的讲话各位代表、委员，同志们：今天，XX对全县义务教育阶段学生“双减”政策落实工作进行视察。刚才，县教育局汇报了全县义务教育阶段素质教育和“双减”及延时...
🕒 2022-11-13 20:16:04 - [领导讲话]