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关于高校教师队伍管理典型案例申报材料 “双高计划”建设以来，XX学校依据《教育部关于深化高校教师考核评价制度改革的指导意见》文件精神，合理用好教师考核评价这一“指挥棒”，构建起以“教师岗位聘期考核”为主...
🕒 2023-04-10 12:14:26 - [实用材料]
高校教师队伍管理典型案例申报材料 “双高计划”建设以来，XX学校依据《教育部关于深化高校教师考核评价制度改革的指导意见》文件精神，合理用好教师考核评价这一“指挥棒”，构建起以“教师岗位聘期考核”为主体、...
🕒 2023-04-13 10:42:58 - [实用材料]
高校教师队伍管理典型案例申报材料“双高计划”建设以来，XX学校依据《教育部关于深化高校教师考核评价制度改革的指导意见》文件精神，合理用好教师考核评价这一“指挥棒”，构建起以“教师岗位聘期考核”为主体、以...
🕒 2023-08-18 07:30:23 - [实用材料]
XX高校关于“提升国际化水平”典型案例申报材料XX学校积极响应“一带一路”倡议，与泰国院校合作共建“扁鹊学院”，立足“中文＋养老护理”的建设思路，积极探索“中文＋”职业教育模式在护理国际化人才培养的路径选...
🕒 2023-04-14 08:06:35 - [其他公文材料]
XX高校关于“提升学校治理水平”和“加强党的建设”典型案例申报材料（2篇）篇1：推进治理数字化转型提升学校治理效能《教育部2022年工作要点》提出，要提升数据治理能力，构建基于数据的教育治理新模式。XX医学高等专...
🕒 2023-04-06 11:17:02 - [先进事迹]
XX高校关于“提升学校治理水平”和“加强党的建设”典型案例申报材料（2篇）篇1：推进治理数字化转型提升学校治理效能《教育部2022年工作要点》提出，要提升数据治理能力，构建基于数据的教育治理新模式。XX医学高等专...
🕒 2023-04-10 12:14:26 - [其他公文材料]
X 学校在“双高计划”建设任务中，落实立德树人根本任务，以服务健康中国、京津冀协同发展战略为目标，以医教融合、协同发展为主线，立足“卫生＋康养”双领域办学定位， 推动学校高质量“内涵式”发展，构建...
🕒 2023-07-18 12:46:21 - [实用材料]
XX医学高校教学典型案例申报材料*学校在“双高计划”建设任务中，落实立德树人根本任务，以服务健康中国、京津冀协同发展战略为目标，以医教融合、协同发展为主线，立足“卫生+康养”双领域办学定位，推动学校高质量...
🕒 2023-08-18 07:30:23 - [实用材料]
高校教学典型案例申报材料（医疗）x学校在“双高计划”建设任务中，落实立德树人根本任务，以服务健康中国、京津冀协同发展战略为目标，以医教融合、协同发展为主线，立足“卫生＋康养”双领域办学定位，推动学校高...
🕒 2023-08-18 07:30:23 - [实用材料]
高校人才培养典型案例申报材料（6040字）医药卫生事业关系亿万人民的健康，关系千家万户的幸福，是重大民生问题。随着医药卫生体制改革的实施和深入，部分结构性问题日益凸现。其中，基层医疗卫生机构人才队伍建设不...
🕒 2023-08-18 07:30:23 - [其他公文材料]
XX医学高校教学典型案例申报材料 *学校在“双高计划”建设任务中，落实立德树人根本任务，以服务健康中国、京津冀协同发展战略为目标，以医教融合、协同发展为主线，立足“卫生+康养”双领域办学定位，推动学校高...
🕒 2023-04-11 10:08:10 - [实用材料]
高校“提升服务发展水平”典型案例申报材料XX 学校作为一所医学类高职院校，以“双高建设”为契机，整合优质医教资源，主动对接应对人口老龄化国家战略， 坚持学历教育与社会培训并举，积极开展校企合作，做好实训...
🕒 2023-07-18 12:46:21 - [发言材料]
XX高校科研典型案例申报材料汇编（2篇）XX高校科研典型案例申报材料1一、实施背景党的XX大报告指出，统筹职业教育、高等教育、继续教育协同创新，推进职普融通、产教融合、科教融汇，优化职业教育类型定位。对职业教育...
🕒 2023-08-18 07:30:23 - [实用材料]
高校优秀案例申报材料我校坚持以“双高”建设为引领，以常态化教学诊断与改进为抓手，科学制定规划目标与标准，围绕“框架引导、目标衔接、标准对接、制度保障、流程明确、信息互通”的内部质量保证体系建设思路，建...
🕒 2023-08-18 07:30:23 - [实用材料]
XX高校“提升服务发展水平”典型案例申报材料 XX学校作为一所医学类高职院校，以“双高建设”为契机，整合优质医教资源，主动对接应对人口老龄化国家战略，坚持学历教育与社会培训并举，积极开展校企合作，做好实训基...
🕒 2023-04-12 20:56:05 - [发言材料]