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年度考核材料就是对领导干部年度工作的书面体现，不仅仅简单地体现在评价“优秀”“合格”词汇上，通过“材料 之窗”，我们可以明干部工作得失、业绩优劣、评价高低，一 定程度上是干部综合素质的一面“明...
🕒 2023-07-18 12:46:21 - [写作用典]
学思行“三宜三忌”发布时间：2022-12-6 学习宣传贯彻党的二十大精神是当前和今后一个时期的首要政治任务，我们要从政治和全局的高度深刻认识学习贯彻党的二十大精神的重大意义，切实把思想和行动统一到党中央部...
🕒 2023-07-18 12:46:21 - [写材料技巧]
主题教育要注意“三忌”“三避” 近日，学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议在北京召开。习近平总书记强调要以这次主题教育为契机，加强党的创新理论武装，不断提高全党马克思主义水平，...
🕒 2023-07-18 12:46:21 - [教育整顿]
工作总结写作“三忌三有”平时，在工作中接触得比较多的主要有两种类型的总结类材料写作，第一种也是最常用到的是年度工作总结；第二种是专项工作总结。 第一，年度工作总结方面，主要遵循“三忌三有”原则。 一是...
🕒 2023-02-23 00:46:11 - [写材料技巧]
“三忌三要”写好干部考察材料撰写干部考察材料是组工干部的基本功。但从以往撰写的考察材料来看，“一顶帽子大家戴，一件马褂众人穿”的公式套用写作形式普遍存在。这种含糊笼统、千人一面、人云亦云的考察材料，没...
🕒 2023-02-13 12:58:36 - [写材料技巧]
公文写作常用点睛词语（2000组）按用途分类 4个字素材关于学习静心沉潜，目标专一，洗礼心灵，涤荡灵魂，内正其心，外正其行，学以修身，学以增智，学以提能，学以致用，入脑如心，意解情通，嵌入灵魂，学思践悟，融...
🕒 2023-08-18 11:05:07 - [写材料技巧]
公文中常用点睛写作提纲30例1、打好“感情牌”，始终保持紧盯不放的拼劲；打好“优势牌”，始终保持勇争第一的干劲；打好“服务牌”，始终保持一帮到底的钻劲；打好“机制牌”，始终保持常抓不懈的韧劲。 2、激活红色...
🕒 2023-08-18 07:30:23 - [写作提纲]
写好材料的“点睛”句(150句)1、用“聚室而谋”的勇气直面改革，用“固不可彻”的信念应对复杂局面，用“叩石垦壤”的干劲儿开拓创新，真正成为勇挑改革重任的“愚公”2、突出标本兼治打好风险防控攻坚战;突出巩固提升...
🕒 2023-07-18 12:03:50 - [写材料技巧]
“不忘初心、牢记使命”主题教育总结“实锤”金句55例着力把学习教育、调查研究、检视问题、整改落实贯穿主题教育全过程，突出一手抓学习，提高认识，一手抓问题，推动整改，确保主题教育学习有内容、调研有目标、检...
🕒 2022-11-13 21:52:28 - [金句素材]
画“风”点睛 点“风”成金——评析一篇让人耳目一新的推介会致辞机关工作具有重复性、周期性和规律性。由于形势任务的需要，不可避免地会一而再、再而三地讲同一主题。文章是案头之山水，山水是地上之文章。黎巴嫩...
🕒 2023-02-23 00:46:11 - [演讲致辞]
“笔”字写作提纲（30例）1.“三笔连书”精描细绘振兴发展壮美画卷定“文化赋能”起笔，做优文旅业态顺“产业发展”运笔，培优集体产业固“乡村治理”收笔，提优网格效能2.“三笔连书”绘乡村振兴法治画卷执笔解纷，邻...
🕒 2023-10-25 09:38:34 - [写作提纲]
巧执“三农笔” 绘就“春耕图”发布时间：2023-3-7 今年全国两会上的政府工作报告中深刻指出，要“稳定粮食生产和推进乡村振兴”。解决好“三农”问题历来是全党 工作的重中之重，是推动乡村振兴进程的有力抓手。...
🕒 2023-07-18 12:46:21 - [工作报告]
恢宏起“笔” 绘就“春日胜景图”发布时间：2023-3-14 春和景明，万象更新。2023 年全国两会圆满落下帷幕， 这场一年一度的“春日盛会”，牵动百姓心弦，在交汇着过去与未来的同时，梦想与热血在此激荡，希望与期待...
🕒 2023-07-18 12:46:21 - [发言材料]
“三笔连书” 精描细绘振兴发展壮美画卷定“文化赋能”起笔，做优文旅业态顺“产业发展”运笔，培优集体产业固“乡村治理”收笔，提优网格效能“三笔连书”绘乡村振兴法治画卷执笔解纷，邻里和睦执笔护航，产...
🕒 2023-07-18 12:46:21 - [写作提纲]
理论学习要振“笔”直遂当前，第二批主题教育正紧锣密鼓地扎实推进。广大D员干部要紧扣“学思想、强D性、重实践、建新功”总要求，牢记“依靠学习走向未来”的谆谆教导，珍惜韶华，执“笔”熟视，振“笔”直遂，以纯...
🕒 2023-08-18 07:30:23 - [理论学习]